Dónde estamos: transformando la educación

IEn su discurso sobre el Estado de la Unión de 2024, el presidente Biden dijo que una de sus prioridades económicas y educativas clave era “Conectar empresas y escuelas secundarias para que los estudiantes obtengan experiencia práctica y un camino hacia un trabajo bien remunerado, ya sea que vayan o no a la universidad”. .”

Es un momento decisivo. Un presidente estadounidense que no habla de puntajes en exámenes estandarizados, sino de la promesa de trayectorias profesionales: dejar de lado la educación profesional y técnica (CTE) y convertirla en una prioridad en las escuelas secundarias. E involucrar a las empresas, pequeñas y grandes, en la vida de los estudiantes, no como una ocurrencia tardía, sino como un medio para brindarles pasantías y opciones futuras.

El sistema de educación pública estadounidense, al menos sus educadores, quiere esto. Lo veo en escuelas que he visitado en todo el país: la CTE es transformadora, no sólo para los estudiantes, sino también para la educación estadounidense misma.

Durante décadas, los formuladores de políticas consideraron que preparar a todos los niños para la universidad era de la forma más misión de las escuelas públicas; de ahí la obsesión por los resultados en lectura y matemáticas. ¿Qué leyes como Que Ningún Niño Se Quede Atrás? realmente Lo que quedó atrás fue el verdadero propósito de la educación pública: preparar a los niños para todo—vida, carrera, universidad, compromiso cívico.

Luego vinieron dos convulsiones sociales: la pandemia y la IA. La pandemia confirmó que las relaciones y la resolución de problemas, no la preparación para exámenes y la memorización, son fundamentales para el aprendizaje. El desafío de la inteligencia artificial para estudiantes y educadores es aprovechar lo bueno y evitar que la IA exacerbe los daños de las redes sociales.

Tenemos que afrontar este momento. El aprendizaje experiencial (aprendizaje práctico basado en proyectos, del cual CTE es un excelente ejemplo) involucra a los niños. Aumenta la asistencia y amplía la capacitación de la fuerza laboral. Hace que las escuelas públicas sean lugares donde los padres quieren enviar a sus hijos, los educadores quieren trabajar y los estudiantes prosperan. Y estimula la economía. Es realmente beneficioso para todos los individuos y para Estados Unidos.

Hoy en día, CTE prepara a los estudiantes no solo para oficios altamente calificados, como carpintería y reparación de automóviles, sino también para carreras en atención médica, transporte, gastronomía y hotelería, diseño gráfico y ahora manufactura avanzada. Las inversiones históricas de la administración Biden en manufactura e infraestructura estadounidenses están creando empleos bien remunerados y de alta demanda que no requieren un título de cuatro años. (Es parte del esfuerzo de Biden por hacer crecer la economía y remodelarla para que prosperen los trabajadores, no solo los ricos). Pero la CTE no es simplemente una alternativa a la universidad. Lejos de ahi. CTE brinda a todos los niños herramientas para tener éxito en la vida, como trabajar en equipos, pensar críticamente y cumplir con los plazos. De los estudiantes que se concentran en CTE, el 94 por ciento se gradúa de la escuela secundaria y el 72 por ciento va a la universidad.

CTE cambia las reglas del juego; es por eso que dedicamos este todo el asunto lo. Como verá, CTE hoy significa:

• Asociaciones pioneras: Tuve el honor de estar con el presidente Biden en abril cuando anunció una inversión federal multimillonaria para que Micron construyera plantas de microchips en Clay, Nueva York, y Boise, Idaho, creando 70,000 puestos de trabajo. La AFT y nuestras afiliadas de Nueva York están trabajando con Micron y el estado de Nueva York Desarrollar un marco curricular para preparar a los estudiantes para una variedad de buenos trabajos en la manufactura avanzada.
• Exploración profesional y académicos: At Escuela secundaria de Salem en Massachusetts, CTE está integrada con los estándares académicos; los estudiantes participan en cursos avanzados y desarrollan habilidades transferibles mientras se preparan para trabajos, aprendizajes y la universidad. Sus 10 programas CTE incluyen de todo, desde estufas de inducción para restaurantes hasta mesas de disección virtuales y están guiados por juntas asesoras de líderes empresariales y representantes sindicales y postsecundarios.
• Una ventaja para las profesiones sanitarias: La Escuela de Ciencias y Salud Lincoln-West de Cleveland se asoció con el hospital principal MetroHealth de Cleveland para crear una escuela secundaria ubicada en un hospital. Los estudiantes aprenden de primera mano sobre carreras hospitalarias y trabajan con mentores profesionales de la salud. Nuestro sindicato está ayudando a generar más programas de este tipo, incluida la Facultad de Ciencias de la Salud Northwell en Queens, Nueva York, al asociarse con Bloomberg Philanthropies.
• Una entrada a las carreras marítimas: At Escuela Harbor de la ciudad de Nueva York, los estudiantes tienen ocho vías que conducen a buenos trabajos en ciencias, tecnología o políticas marinas. Los estudiantes aprenden a capitanear barcos, construir robots sumergibles, participar en la restauración de ostras y prepararse para carreras que protejan nuestras vías fluviales. Manteniendo múltiples caminos abiertos, también estudian académicos tradicionales.

Este importante trabajo ejemplifica por qué lucha la AFT: soluciones reales para ayudar a los estudiantes a prosperar, transformando la educación y construyendo una vida mejor para todos. CTE hace precisamente eso y señala el camino hacia un cambio transformador en la educación estadounidense.

[Foto de la AFT]