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Ending Book Hunger: acceso a la impresión a través de barreras de clase y cultura

Portada del libro Hambre FinalCuando se trata del acceso a libros, Estados Unidos y países de todo el mundo enfrentan una crisis. Dos de cada cinco niños en Estados Unidos no pueden permitirse comprar un solo libro. Y millones de familias en otras naciones tal vez no puedan encontrar ni siquiera un libro para niños en su lengua materna.

In Ending Book Hunger: acceso a la impresión a través de barreras de clase y cultura (Yale University Press), la profesora de derecho Lea Shaver examina las brechas lingüísticas y culturales dejadas por la industria editorial tradicional y sugiere formas de ayudar. Como dice Shaver, “debemos comenzar a pensar en los libros de la misma manera que pensamos en la educación y la atención médica. Todos los esfuerzos de mercado, caritativos y gubernamentales son necesarios, o demasiadas personas quedarán excluidas ”.

Los obstáculos para poner libros de calidad en manos de todos los niños son desalentadores. La dificultad central siempre ha sido el costo: las personas menos pudientes tienen menos dinero para gastar en libros, por lo que el margen de beneficio para los libros que reflejan o atienden a sus comunidades puede ser demasiado bajo para que la mayoría de los editores permanezcan en el negocio. Esta economía también ha generado una falta de diversidad entre los autores, ilustradores y sujetos de libros infantiles. Para los niños de todo el mundo que no hablan uno de los idiomas más utilizados, como el inglés o el español, o un idioma nacional considerado afluente, como el finlandés o el holandés, es probable que no haya ninguna opción.

Finalmente, los libros mismos, incluso si están disponibles, deben distribuirse a las comunidades necesitadas. Muchas personas que hablan idiomas desatendidos, como el ladakhi en la India o el nyanja en Zambia, viven en lugares remotos que carecen de servicios postales confiables. Para agravar este problema está el hecho de que para crecer y desarrollarse, los niños necesitan una variedad de libros, no solo uno o dos, que reflejen sus propias experiencias y las de los demás.

Shaver describe a individuos y organizaciones que toman medidas para superar estos desafíos, como traducciones de libros de crowdsourcing, proporcionar libros electrónicos y lectores electrónicos, o trabajar dentro de la industria editorial. Ella destaca First Book, socio de AFT (presentado a continuación) y la Biblioteca de imaginación de Dolly Parton; usan estrategias diferentes pero efectivas para llevar libros a los niños en los Estados Unidos. Si las asociaciones entre individuos, organizaciones sin fines de lucro, el gobierno y las editoriales pueden tener éxito, escribe Shaver, los efectos sobre mil millones de niños en edad escolar y sus comunidades cambiarán la vida.

Fomentando el amor por la lectura con el primer libro

Para garantizar que los libros de alta calidad y bajo costo lleguen a las manos de los niños, y de los educadores y otras personas que los apoyan, la AFT se ha asociado con First Book desde 2011. First Book trabaja con editores para llevar libros y otros recursos educativos a costo muy bajo, y en algunos casos gratuito, para niños y familias necesitadas a través de maestros y otro personal que los educa y los involucra. Para obtener más información, visite www.firstbook.org.

Aquí, destacamos algunas estadísticas asombrosas que muestran los frutos de la amistad de la AFT con First Book.

estadísticas de la asociación de la AFT con First Book

Educador estadounidense, Verano 2020
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