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Celebrando el Mes de la Historia de la Mujer en la AFT
El Mes de la Historia de la Mujer comenzó como la Semana Nacional de la Historia de la Mujer en 1980 cuando el presidente Jimmy Carter emitió una proclamación presidencial que lo creó. Esta semana se observó hasta 1987, cuando el Congreso designó oficialmente marzo como el Mes de la Historia de la Mujer. La AFT se complace en celebrar el Mes de la Historia de la Mujer y las muchas contribuciones que las mujeres han hecho a los Estados Unidos desde su creación.
Cuando se celebra la historia de las mujeres en los Estados Unidos, a menudo se hace hincapié en la 19ª Enmienda; y si bien es una legislación histórica que permitió a las mujeres el derecho al voto por primera vez, es imperativo señalar que esta enmienda no garantizó ese derecho para las mujeres asiáticas, negras, indígenas, latinas y otras mujeres de color. También debemos abordar las intersecciones de las identidades de las mujeres, ya sea en relación con la raza, el origen étnico, la religión, la sexualidad o la identidad de género. La AFT ha defendido la igualdad y desafiado a la sociedad a hacer lo mismo desde el principio, con mujeres como Margaret Haley a la cabeza. La historia de las mujeres es la historia de AFT.
La AFT proporciona muchos recursos centrados completamente en las mujeres, desde resoluciones de la AFT sobre los derechos de las mujeres, hasta recursos Share My Lesson, hasta el trabajo y las diferencias que las mujeres están haciendo en las políticas, en el aula y en sus comunidades.
Política para mujeres, por mujeres
Mientras la administración Trump ataca todo, desde la educación hasta los acuerdos comerciales, a menudo es difícil saber dónde buscar el próximo desastre. Pero al centrarnos en un área de preocupación, podemos aislarnos del caos y pensar con más claridad en cómo contraatacaremos. Con motivo del Mes de la Historia de la Mujer, analizamos cinco de las principales preocupaciones que se están desarrollando mientras el presidente Trump ataca a las mujeres, no solo tocándolas en la entrepierna, sino impulsando políticas perjudiciales que afectan no solo a las mujeres, sino a todos los estadounidenses.
En lo que respecta a la protección de la comunidad universitaria contra la discriminación sexual, la política federal descrita en el Título IX ha sido clave, pero con Donald Trump, un hombre declarado culpable de abuso sexual, camino a la presidencia, todo está perdido. En un seminario web celebrado el 13 de noviembre, el personal y los miembros de la AFT analizaron el camino a seguir, desanimados por los posibles cambios, pero con esperanza en el hecho de que, por ahora, las universidades pueden elaborar sus propias políticas en torno al abuso y la discriminación por motivos de sexo, independientemente de quién esté en la Casa Blanca.
Sara Waechter, profesora de educación cívica, siempre habla con sus alumnos sobre el voto, no sobre a quién votar, sino sobre lo importante que es salir a la calle y ejercer el derecho a participar en la democracia. Este año, animó a los alumnos a registrar a casi el 100 por ciento de los votantes habilitados de su escuela, y los chicos asumieron la tarea con entusiasmo, enviándose mensajes en grupos de chat y reuniéndose en los pasillos para apoyarse mutuamente mientras daban sus primeros pasos en una vida cívica activa.
A Ternesha Burroughs le encanta su trabajo como profesora de matemáticas en la escuela secundaria, pero cuando los préstamos estudiantiles la agobiaron y su salario no le alcanzaba para pagar, se preguntó si no sería mejor aceptar un trabajo en el restaurante de comida rápida de la calle, donde en realidad le pagaban más. Muchos años después, Burroughs trabajó con su sindicato y ahora está encantada de que finalmente le hayan cancelado los préstamos, pero le preocupa cómo la deuda estudiantil y los bajos salarios contribuyen a la escasez de docentes. Lea su historia en AFT Voices.
En comunidades AFT
Karen Reyes suele ser optimista, pero incluso ella está luchando contra las amenazas que pesan sobre los estudiantes inmigrantes, sus familias y ella misma. En esta publicación de AFT Voices, Reyes, una maestra de Texas que da clases a niños sordos y con dificultades auditivas y beneficiaria de DACA, describe el miedo que siente en su comunidad y su propia preocupación por la posibilidad de que le quiten su estatus de DACA. También nos inspira a seguir luchando para proteger a nuestras comunidades.
Los padres de Esmeralda Soria eran trabajadores agrícolas indocumentados que llegaron a los Estados Unidos desde México. Ahora, cuatro de sus hijos han ocupado cargos electivos, incluida Esmeralda. En esta publicación de AFT Voices, Soria, que actualmente se postula para la reelección a la Asamblea del Estado de California, describe cómo su madre la inspiró a contribuir a su comunidad y por qué es tan importante que nuestros funcionarios electos reflejen las comunidades de las que provienen.
Brittany Shoup, maestra de educación especial de Pittsburgh, se emocionó cuando la eligieron para presentar a la vicepresidenta y candidata presidencial Kamala Harris en la convención de la AFT. La experiencia vertiginosa no solo fue memorable sino también inspiradora. Desde la respuesta electrizante que Harris recibió de los miembros de la AFT que llenaron el salón de convenciones hasta las políticas que la convierten en la mejor candidata para los trabajadores, los educadores, los trabajadores de la salud y los trabajadores del servicio público, Shoup comparte su visión de la visita histórica y la esperanza y energía que generó.
Adrienne O'Mara, miembro de la AFT y administradora de casos en una organización de salud centrada en la comunidad LGBTQIA+, estaba ansiosa por firmar su primera tarjeta sindical cuando su lugar de trabajo comenzó a organizarse. Su publicación en AFT Voices describe cómo su herencia sindical (criada por una abuela que tenía una gran fe tanto en la iglesia como en los piquetes) y su compromiso con las cuestiones LGBTQIA+ se unen y ejemplifican cómo los miembros de cada comunidad se cuidan entre sí.
Mary Moriarty, miembro de la AFT, está convencida de que las escuelas comunitarias, esos centros prósperos donde los niños y sus familias reciben apoyo mutuo de educadores, empresas y organizaciones comunitarias, son la respuesta para las escuelas con dificultades en su ciudad, Hammond, Indiana. Es por eso que está trabajando en todos los ángulos. para ayudar a establecerlos en dos escuelas intermedias existentes, comenzando desde cero. Aquí está su historia sobre cómo empezó y cómo va.
En las aulas AFT
Cuando la profesora de historia afroamericana Renee O'Connor enseña sobre la crueldad de las leyes de Jim Crow y los linchamientos que marcaron esa época, sabe lo duras que pueden ser esas lecciones. Pero, ¿qué les dice a sus alumnos cuando le preguntan: "¿Por qué nos odian tanto?" En esta publicación del blog de AFT Voices, O'Connor describe la urgencia de enseñar la verdadera historia a los estudiantes que están ansiosos por aprenderla y practicar la resiliencia que aprenden de sus propios antepasados.
Cuando Lisa O'Nan era niña, a menudo le preguntaban sobre su herencia, y siempre se sentía confundida. ¿Era una "pluma" o un "punto"? Hoy, O'Nan desaconseja este tipo de reducción de los pueblos indígenas americanos a una "pluma" y de los pueblos de la India a un "punto", e insta a los educadores a ofrecer una visión más rica a los niños ansiosos por aprender sobre las personas que los rodean. Para el Mes Nacional de la Herencia Indígena Americana, O'Nan reflexiona sobre sus experiencias como ciudadana de la Nación Muscogee y ofrece recursos que exploran la historia verdadera en lugar de las historias inexactas y denigrantes que aún ofrecen algunos de nuestros sistemas educativos obsoletos.
Para Clare Berke, miembro de la AFT, el aprendizaje práctico se remonta a mucho tiempo atrás: todavía recuerda el “periódico” que creó en clase con una amiga cuando estaba en quinto grado. Hoy enseña a sus propios estudiantes de periodismo de secundaria a través de una variedad de oportunidades para “probar” una carrera que siempre la ha inspirado. Recientemente se reunieron con el gobernador de Maryland, informaron sobre un evento de la AFT sobre aprendizaje experiencial y comenzaron a realizar un proyecto de investigación sobre los problemas en una escuela cercana. “Cuando nuestros estudiantes son parte de experiencias que despiertan sus intereses, involucran su vida diaria y los preparan para lo que viene después de la escuela secundaria, toda la comunidad se beneficia”, dice.
Publicaciones AFT
El asesinato en octubre de 2023 de la enfermera de atención domiciliaria Joyce Grayson puso de relieve el empeoramiento de la crisis de violencia en el lugar de trabajo contra los profesionales de la salud. En respuesta, AFT Connecticut luchó y logró una ley histórica con protecciones contra la violencia en el lugar de trabajo. En el otoño de 2024, AFT Health Care, aprenda de dos enfermeras (Sherri Dayton, vicepresidenta de división de atención médica de AFT Connecticut, y Martha Marx, senadora del distrito 20 de Connecticut) qué significa esta legislación y cómo luchar por leyes similares en todo el país.
Aumentar la dotación de personal y la seguridad en un hospital de Portland
Diana Bijon, enfermera de urgencias, aprendió muy temprano en su carrera que la violencia que ella y sus colegas sufrían rutinariamente en el trabajo no terminaría sin una dotación de personal segura. El año pasado, Diana y sus compañeros del equipo de negociación de contratos de la Asociación de Enfermeras Universitarias Registradas[4] de la Asociación de Enfermeras de Oregón[5] lucharon durante cientos de horas de negociaciones para ganar el contrato más sólido de la AURN hasta la fecha, con varias nuevas disposiciones de seguridad y dotación de personal. Lea más sobre su victoria en la edición de otoño de AFT Health Care.