Trump falla una prueba crucial

Donald Trump no tiene ningún uso para las escuelas públicas: nunca asistió a ellas, envió a sus hijos a ellas o apoyó los esfuerzos cívicos para fortalecerlas. Entonces, tal vez no sea sorprendente que él proponga un plan eso diezmaría la educación pública. Pero el 90 por ciento de los niños estadounidenses asisten a escuelas públicas. El plan de Trump para expandir los programas de cupones fallidos y desestabilizar las escuelas públicas es una grave amenaza para ellos y para este bien público esencial.

$ 20 mil millones de Trump propuesta "validar" la educación pública dañaría a los niños 10 por cada niño 1 que pretende ayudar. Parece que Trump recortaría todos los fondos del Título I para estudiantes de bajos ingresos y $ 5 mil millones adicionales en fondos federales para educación. Solo los recortes del Título I podrían eliminar los fondos de hasta 56,000 escuelas públicas que atienden a más de 21 millones de niños. Su plan robaría a 5 millones de estudiantes de escuelas públicas con discapacidades de servicios esenciales. Un adicional de
A 5 millones de estudiantes de inglés se les negaría el apoyo educativo. Ocho millones de estudiantes perderían las becas Pell que hacen posible asistir a la universidad. Los estudiantes de todo el país perderían decenas de miles de maestros y asistentes de clase altamente calificados, lo que daría lugar a clases inaceptablemente grandes y privaría a los estudiantes de la atención individual.

¿Y para qué? Para ampliar el acceso a las escuelas charter, que generalmente no tienen un mejor desempeño que las escuelas públicas, y a las escuelas de cupones, que tienen un rendimiento mucho peor. No es sorprendente que una versión de la idea de Trump fuera rotundamente rechazado por mayorías bipartidistas en el Congreso el otoño pasado cuando aprobaron la nueva ley federal de educación, la Ley de éxito de todos los estudiantes.

Cuando Trump presentó su propuesta la semana pasada en Cleveland, el lugar que eligió hizo el caso en contra de su propio plan. los escuela charter con fines de lucro donde hizo su anuncio recibió una D y una F en la boleta de calificaciones anual del Departamento de Educación de Ohio, y los sectores de cupones y escuelas autónomas del estado se han visto empañados por fraude, mala administración y logros que Retrasos muy por detrás de las escuelas públicas tradicionales.

Aunque la charters tienen su lugar en la educación pública, nunca tuvieron la intención de desplazar a las escuelas públicas, defraudar a los contribuyentes o estar descuidados, ya que muchos están en Ohio y en otros lugares. Además del logro deslucido, el sector de los estatutos está plagado de corrupción, a menudo discrimina a los estudiantes con grandes necesidades y ha socavado los distritos públicos en ciudades como Chicago, Detroit y Filadelfia.

Décadas de investigación muestran que los programas de cupones simplemente no trabajes. Un informe publicado la semana pasada por la Oficina de Responsabilidad del Gobierno encontró que las escuelas de cupones no mejoran las oportunidades educativas para los estudiantes desfavorecidos. los Informe GAO También descubrió que los programas de vales de escuelas privadas en los estados que estudió (Arizona, Indiana, Ohio y Wisconsin) toman hasta un tercio de sus fondos directamente de los presupuestos de las escuelas públicas. Es una situación de perder-perder: los estudiantes de cupones son mal atendidos y los estudiantes de escuelas públicas sufren.

Trump no permite que los hechos se interpongan en su camino. Pero los hechos son importantes, especialmente cuando se trata de nuestros hijos y, en particular, los niños con mayores necesidades.

Trump podría haber visitado Cincinnati, si quería ver un modelo eficaz de escuela pública que respalde el logro y el bienestar de los estudiantes desfavorecidos. Cincinnati está en camino de transformar cada escuela pública del distrito en una escuela comunitaria. Estas escuelas ofrecen un programa académico riguroso con los apoyos que los estudiantes necesitan para tener éxito. Además de los mentores, la tutoría y otras intervenciones académicas, los niños y sus familias tienen acceso en la escuela a servicios que ayudan a superar los efectos de la pobreza. Las escuelas tienen clínicas de salud y dentales, trabajadores sociales y consejeros, y numerosos servicios sociales. Cincinnati es ahora el mejor distrito urbano de Ohio.

O Trump podría haber ido a otro estado de campo de batalla y haberse detenido en Escuela secundaria de Westinghouse en Pittsburgh No hace mucho tiempo, Westinghouse estaba programado para el cierre. La ciudad, sus departamentos de policía y bomberos, familias, personal escolar y nuestro sindicato se unieron para lanzar un programa de educación técnica y carrera de seguridad pública este año. El programa, con capital inicial del Fondo de Innovación AFT, preparará a los estudiantes para carreras en lucha contra incendios, servicios médicos de emergencia y aplicación de la ley. Ayudará a diversificar estas fuerzas laborales para reflejar mejor las comunidades a las que sirven, un paso vital para crear confianza y comprensión.

Los padres y el público quieren líderes para fortalecer escuelas públicas, no desestabilizarlas. Necesitamos un presidente que se concentre en invertir en preescolar universal, escuelas públicas sólidas con altos estándares académicos y escuelas comunitarias, y en respetar y apoyar a los educadores. Hillary Clinton tiene específica propuestas para hacer eso

Donald Trump no entiende ni valora el papel de la educación pública en una democracia. Nuestras escuelas públicas están abiertas a todos, promueven nuestras aspiraciones individuales y colectivas, y unen a personas de una variedad de orígenes en una experiencia común. Los esquemas que elevan los mercados, las ganancias y la privatización sobre las necesidades de nuestros hijos y el bien público no solo han fallado sino que son una afrenta a nuestros principios democráticos.