Un llamado para la reapertura de la escuela y la reinvención de la educación pública

La presidenta de la AFT, Randi Weingarten, pronunció un discurso histórico el 13 de mayo en el que describió su visión de reabrir escuelas, ayudar a los estudiantes a recuperarse y reinventar la educación pública, mientras el país emerge de la crisis del COVID-19. En medio de un debate nacional polarizado sobre la educación y los temores persistentes entre los padres sobre la seguridad escolar, Weingarten respaldó el despliegue de miles de millones en recursos federales por parte de la administración Biden para la reapertura completa de las escuelas cinco días a la semana y lanzó una suma sin precedentes de $ 5 millones "Regreso a la escuela para todos". ”Campaña para realizarlo.

 

Discurso de Randi Weingarten en mayo de 2021
En el discurso, "Regresar, recuperar y reinventar: hacia un renacimiento en las escuelas públicas de Estados Unidos", pronunciado en vivo desde la sede de AFT, Weingarten explicó los pasos necesarios para regresar de manera segura al aprendizaje completo en persona y construir los sistemas de apoyo para ayudar a los estudiantes socialmente. , emocional y académicamente. “No hay duda: las escuelas deben estar abiertas. En persona. Cinco días a la semana. Con el espacio y las instalaciones para hacerlo ”, dijo. "Sabemos que así es como los niños aprenden mejor y que el aislamiento prolongado es perjudicial".

“Los educadores han anhelado volver a la escuela, con sus alumnos. Solo pidieron dos cosas: un lugar de trabajo seguro durante esta pandemia y los recursos que ellos y sus estudiantes necesitan para tener éxito ”.

“Estados Unidos no regresará por completo hasta que estemos completamente de regreso en la escuela. Y mi sindicato está de acuerdo ".

Weingarten argumentó que “debemos hacer mucho más que regresar físicamente a las escuelas. … Debemos implementar los apoyos para ayudar a los estudiantes a recuperarse, social, emocional y académicamente ”. Esto incluye prestar atención a la traumatizante “pandemia dentro de una pandemia” —racismo sistémico— ya que COVID-19 ha amplificado las desigualdades raciales en todo el país. “Por mucho que queramos volver a sentirnos 'normales', podemos hacerlo mejor que los viejos 'normales'”, dijo. “No tenemos que aceptar una gran desigualdad, una financiación insuficiente crónica y unos sistemas estrechos de rendición de cuentas basados ​​en pruebas. Tenemos una oportunidad única de reinventar la educación pública en Estados Unidos y de llevar a cabo iniciativas audaces que ayudarán a todos nuestros niños a prosperar ". Este enfoque significa comprender que las escuelas “seguras y acogedoras” que queremos son estructuralmente sólidas pero también están a salvo de la violencia, la discriminación y el fanatismo.

Weingarten también tiene visiones de una mejor "canalización" para que más estudiantes de secundaria se conviertan en maestros a través de programas que asocian universidades con escuelas secundarias, para que la universidad sea gratuita y para cancelar la deuda estudiantil.

Al planear la reapertura total, el sindicato publicó una nueva encuesta el 12 de mayo que mostró que la última pieza restante del rompecabezas de reapertura de las escuelas, una falta persistente de confianza entre los padres en las comunidades afectadas por el COVID-19, se puede superar si los distritos adoptan las barandillas de seguridad recomendadas. por la AFT: estrategias de mitigación en capas, pruebas y vacunaciones.

El cambio de juego para muchos ha sido la vacuna, señaló. “Nuestros miembros han avanzado, según nuestros datos, el 89 por ciento de nuestros miembros están completamente vacunados o quieren estarlo. Y es una muy buena noticia que esta semana los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades y la Administración de Alimentos y Medicamentos hayan autorizado el uso de la vacuna Pfizer para niños de 12 a 15 años ”.

Weingarten presentó 10 ideas, respaldadas por modelos del mundo real, para hacer coincidir la retórica con la realidad y cumplir la promesa práctica del discurso. El plan fue respaldado por una resolución formal, aprobada por el consejo ejecutivo de la AFT el 12 de mayo.

  1. Lanzar una campaña nacional de $ 5 millones “Regreso a la escuela para todos” para conectarse no solo con los maestros y el personal escolar, sino también con las familias y las comunidades para comunicar la importancia del aprendizaje en la escuela y generar confianza en las familias en los niños que regresan a la escuela.
  2. Formar comités escolares de personal, padres y, cuando sea apropiado, estudiantes para planificar y responder a los problemas de seguridad y para realizar “recorridos” de seguridad en los edificios escolares.
  3. Alinee las mejores prácticas pedagógicas y de salud reduciendo el tamaño de las clases para reflejar la guía de distanciamiento social de 3 pies de los CDC. Elimina la instrucción simultánea en persona y remota.
  4. Designe “horas de oficina” y clínicas para que los afiliados de AFT y otros llamen para discutir ideas y obtener soporte técnico.
  5. Implemente programas de recuperación este verano que brinden apoyo académico, ayuden a los estudiantes a volver a sus rutinas y ofrezcan muchas formas para que los niños se diviertan.
  6. Promover las escuelas comunitarias para generar confianza y eliminar los obstáculos para que los niños y las familias reciban el apoyo y los servicios que necesitan.
  7. Aumentar el énfasis en la educación cívica, la ciencia y el aprendizaje basado en proyectos, para fomentar el pensamiento crítico y dar vida al aprendizaje.
  8. Comprometer fondos del American Rescue Plan para cubrir la escasez de maestros, consejeros escolares, psicólogos y enfermeras.
  9. Anime al Secretario de Educación Miguel Cardona a formar un grupo de trabajo para repensar cómo evaluamos el aprendizaje de los estudiantes y cómo medir lo que realmente cuenta.
  10. Involucrar a las partes interesadas (familias, educadores y socios de la comunidad) para garantizar que los fondos del Plan de Rescate Estadounidense y otros fondos federales para las escuelas se gasten de manera equitativa y eficaz.

Weingarten concluyó con una nota decidida y optimista. “Realmente creo que tenemos una oportunidad única de sembrar un renacimiento en la educación pública estadounidense, una época de florecimiento de la cultura y el aprendizaje como en el Renacimiento de Harlem y el Renacimiento europeo. Es una oportunidad única en la vida, no solo para reabrir y recuperarse, sino para reimaginar nuestras escuelas de una manera que haga de cada escuela pública un lugar donde los padres quieran enviar a sus hijos, los educadores y el personal de apoyo quieran trabajar y los estudiantes prosperen. . Este es nuestro momento ".

El discurso completo está disponible. haga clic aquí

[Personal de comunicaciones AFT]