12/16/2021

Luchando por enseñar historia honesta en New Hampshire

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Ryan Richman trabaja duro para involucrar a sus estudiantes. Cada semana, el maestro de historia de la escuela secundaria les pide que elijan un evento actual de las noticias y luego muestren su conexión con el pasado. La clase termina en ricas discusiones sobre temas espinosos, a veces emocionales, como el genocidio rohingya, el genocidio uigur y el movimiento Black Lives Matter.

Pero este tipo de aprendizaje estimulante ahora puede ser ilegal, gracias a una ley de New Hampshire aprobada en junio. Entonces, para mantener el derecho a enseñar eventos actuales y la historia verdadera e interesante, Richman se ha unido a otros educadores y padres para entablar una demanda contra la ley de "conceptos divisivos", un intento del estado de restringir la forma en que la discriminación, la diversidad, los prejuicios y la justicia y la lucha se ve o se enseña.

Foto de un profesor hablando con estudiantes en clase.

El traje, presentada el 13 de diciembre y presentada por tres maestros de escuelas públicas de New Hampshire, dos padres y AFT-New Hampshire, solicita a la corte que declare la ley inválida. La demanda lo llama inconstitucionalmente vago, tan vago que los maestros no saben qué o cómo cumplir con los confusos requisitos bajo esta ley mientras enseñan historia honesta y precisa como lo requiere la ley estatal. Viola la Decimocuarta Enmienda y la Primera Enmienda al crear un efecto escalofriante en el discurso de los maestros y al discriminar injustamente a los educadores, quienes podrían perder sus trabajos y credenciales de enseñanza si se encuentran en violación del estatuto. Y está en contraste con los estándares educativos de New Hampshire, que requieren que todas las escuelas enseñen sobre "intolerancia, antisemitismo y odio y discriminación nacional, étnica, racial o religiosa que han evolucionado en el pasado" y que los estudiantes aprendan sobre eventos controvertidos desde múltiples perspectivas. e ideologías.

La ley es "escalofriante e insostenible", dice el presidente de la AFT, Randi Weingarten. “O los maestros intentan seguir una ley tan defectuosamente vaga y amplia que no pueden cumplir con sus deberes de instrucción para educar adecuadamente a sus estudiantes, o eligen enseñar como lo han hecho y como la ley estatal ha requerido durante mucho tiempo, y se arriesgan a terminar su carrera repercusiones ”, dice. “Estos educadores se enfrentan a una terrible elección de Hobson, todo a manos de este esfuerzo por difamar y avergonzar a los educadores, dividir nuestras comunidades y negar a nuestros niños oportunidades de aprender y prosperar”.

El proyecto de ley establece, en parte, que "ningún alumno de ninguna escuela pública de este estado debe aprender ... [que] un individuo, en virtud de su edad, sexo, identidad de género, orientación sexual, raza, credo, color, estado civil, estado familiar, discapacidad mental o física, religión u origen nacional, es inherentemente racista, sexista u opresivo, ya sea consciente o inconscientemente ". Permite a cualquier persona que se sienta "agraviada" por una supuesta violación de la ley demandar a una escuela o distrito escolar en un tribunal superior, o presentar una queja ante la Comisión de Derechos Humanos de New Hampshire. Los educadores que infrinjan la ley podrían enfrentar sanciones disciplinarias por parte de la junta de educación estatal, que puede despedirlos y despojarlos de sus licencias de enseñanza.

La demanda se inició después de que el gobernador Chris Sununu firmara el proyecto de ley de presupuesto de New Hampshire, que incluía la disposición de conceptos divisivos; luego, el Comisionado de Educación de New Hampshire, Frank Edelblut, lanzó una página web donde el público puede presentar quejas contra los maestros en virtud del estatuto. Finalmente, un grupo extremista llamado Moms for Liberty puso una recompensa de $ 500 por la cabeza de cualquier maestro de New Hampshire, ofreciendo dinero en efectivo a cualquier informante que presente una queja con éxito. Desde que se lanzó la página web, algunos maestros han informado de acoso en línea, incluidas obscenidades y ataques verbales despiadados.

“Esta ley ha creado temor entre los maestros que en realidad no están violando ninguna ley de New Hampshire, pero temen que puedan ser atacados sin pruebas por personas con una agenda política”, dice el presidente de AFT-New Hampshire, Deb Howes. “Los educadores están aterrorizados de perder su licencia de enseñanza por simplemente intentar enseñar. Esto es algo que nunca pensé que sucedería en Estados Unidos ".

Además de presentar la demanda, Howes ha pedido la dimisión de Edelblut. "Los maestros totalmente inocentes podrían perder su licencia de enseñanza por afirmaciones que no están respaldadas por ninguna evidencia", dice, y agrega que Edelblut ha declarado "una guerra a los maestros".

La demanda nombra a Edelblut, así como al fiscal general del estado y al presidente de la Comisión estatal de Derechos Humanos como acusados.

[Virginia Myers]