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La Semana de la Infraestructura es una oportunidad para que los trabajadores, la industria y los encargados de formular políticas agudicen la comprensión pública de las inversiones críticas para el futuro de la nación, y el presidente de la AFT, Randi Weingarten, ayudó a iniciar la celebración a mediados de mayo visitando una escuela pública de la ciudad de Nueva York que está profundamente conectada con este esfuerzo: Brooklyn's Transit Tech Career y Technical Education High School. En Transit Tech, los estudiantes pueden obtener experiencia práctica explorando un componente clave de la infraestructura de la nación, un moderno sistema ferroviario urbano.
Junto con una variedad de líderes laborales, cívicos y empresariales, Weingarten visitó Transit Tech en mayo 15 para celebrar esta escuela pública aclamada a nivel nacional como un ejemplo de educación profesional y técnica efectiva que funciona, y para agradecer a los estudiantes allí "por estar tan comprometidos con su estudios, para ver la conexión entre educación y trabajo.
"No podría estar más orgullosa de estar aquí al comienzo de la Semana de la Infraestructura", dijo a estudiantes, maestros, personal y una delegación visitante que incluía a Sterling Roberson, vicepresidente de UFT para las escuelas secundarias CTE; Patrick Smith, director general de las Alianzas Estratégicas y Comerciales de New York City Transit; y otros líderes empresariales, comunitarios y políticos. "Con literalmente billones de dólares necesarios en infraestructura, necesitamos encontrar formas de crear esa financiación, y ese nivel de habilidad para construir para el futuro".
Weingarten visitó las aulas y los puestos de trabajo en una escuela que no solo establece las bases sólidas y tradicionales de la educación, sino que también prepara a los estudiantes para carreras bien remuneradas que incluyen mantenimiento de vagones, electrónica de tránsito, ingeniería informática y ciberseguridad en un sistema de transporte público. Los vínculos esenciales entre la educación profesional y técnica y la infraestructura de transporte de la ciudad se basan en sólidas alianzas entre educación, trabajo e industria, observó el presidente de la AFT, y el enfoque está estableciendo un historial comprobado: muchos de los graduados de la escuela construirán carreras en el Autoridad de Transporte Metropolitano de la ciudad, donde el envejecimiento de la fuerza laboral es una preocupación, y también pasar a la educación superior. Es un testimonio de la educación sólida y completa que brindan los programas bien diseñados, y para más del 90 por ciento de los estudiantes de CTE que se gradúan de la escuela secundaria, observó Weingarten.
Es imposible separar los déficits actuales en la infraestructura de la nación de la necesidad de una fuerza laboral capacitada que pueda construirla y mantenerla, y eso hace que los programas de CTE como Transit Tech sean nada menos que un imperativo nacional. "Tenemos que asegurarnos de que todas estas escuelas sean atractivas para los niños, y eso requiere ingresos y apoyo", enfatizó Weingarten. "Necesitamos que el gobierno federal 'camine nuestro camino' en lugar de trabajar para financiar las escuelas públicas".