Apoyando el aprendizaje de todos los estudiantes a través de la coenseñanza

La coenseñanza es una opción dinámica de prestación de servicios que permite a dos o más educadores certificados compartir la responsabilidad de satisfacer las necesidades de un grupo diverso de estudiantes en el aula. Este modelo inclusivo promueve el aprendizaje de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o antecedentes. En la última mañana de la conferencia AFT TEACH, los asistentes a la sesión "Mejor Juntos: Descubriendo el Poder de la Coenseñanza" exploraron los beneficios y desafíos de la coenseñanza para estudiantes, educadores y escuelas.

La sesión fue facilitada por Elaine Bernal, maestra de educación especial de la Federación de Maestros del Suroeste Suburbano de Illinois, junto con Carol Foley, maestra adjunta de inglés de secundaria, y Jen Emrich, maestra adjunta de educación especial de octavo grado, ambas de la Federación de Maestros Neshaminy de Pensilvania. Comenzaron discutiendo ideas erróneas sobre la coenseñanza y explorando cómo las estrategias de instrucción diferenciada hacen que el modelo sea más eficaz para satisfacer las diversas necesidades e intereses de los estudiantes. Mediante la planificación, instrucción y evaluación conjuntas regulares, los educadores pueden adaptar las lecciones para garantizar que cada estudiante tenga oportunidades de aprendizaje significativas y el apoyo necesario para alcanzar el éxito.

Modelos de co-enseñanza

Los facilitadores destacaron varios modelos de coenseñanza, cada uno con ventajas únicas. Por ejemplo, la modalidad "uno enseña, otro observa" permite que un docente dirija la instrucción mientras el otro recopila datos de los estudiantes en tiempo real para respaldar las decisiones educativas. En la enseñanza paralela, los coenseñantes dividen la clase y enseñan el mismo material a grupos más pequeños, lo que aumenta la participación del alumnado. La enseñanza por estaciones, un modelo que requiere mucha planificación, es ideal para diferenciar la instrucción y realizar actividades de enriquecimiento, mientras que la enseñanza en equipo implica que los coenseñantes impartan la instrucción simultáneamente. Mediante una actividad de emparejamiento, los asistentes aprendieron que ningún modelo se adapta a todas las aulas o lecciones de coenseñanza. Los coenseñantes deben determinar qué modelo se adapta mejor a las necesidades del alumnado y recordar que cada uno requiere colaboración, planificación y tiempo para su correcta implementación.

La coenseñanza beneficia a todos

Los facilitadores resumieron investigaciones que demuestran los amplios beneficios de la enseñanza colaborativa. Para los estudiantes, este modelo promueve el aprendizaje personalizado, la interacción entre pares, una mayor participación en el aula y una mayor autoconfianza. Los estudiantes con discapacidades o que necesitan apoyo adicional reciben una instrucción más específica en tareas funcionales y académicas, lo que conduce a una mayor independencia. Los estudiantes de educación general también se benefician del entorno de aprendizaje colaborativo, con ligeras mejoras en el rendimiento en lectura y matemáticas. Los estudiantes multilingües obtienen acceso simultáneo al desarrollo del idioma inglés y a la instrucción de contenidos, superando lo que ofrecen los servicios de apoyo tradicionales. Una sólida cultura de enseñanza colaborativa también promueve la inclusión, esencial para fomentar la equidad y el desarrollo socioemocional en la comunidad escolar. Además, las aulas con enseñanza colaborativa reducen los problemas de comportamiento y disciplina de los estudiantes.

Los educadores también se benefician del modelo de coenseñanza. Este fomenta el crecimiento mediante la planificación y la impartición de clases compartidas, lo que permite que los educadores aprendan unos de otros. La proporción reducida de alumnos por profesor permite un apoyo más individualizado a los estudiantes y una responsabilidad compartida en la gestión y la instrucción del aula.

Estrategias para el éxito de la coenseñanza

La coenseñanza requiere intencionalidad. Establecer rutinas flexibles, usar herramientas como fichas de conversación o registros de participación y referirse a todos los estudiantes como "nuestros" en lugar de "tuyos" o "míos" refuerza una cultura de responsabilidad compartida y equidad. La comunicación eficaz, el respeto mutuo, una definición clara de roles y la planificación conjunta son fundamentales para el éxito. Incluso 15 minutos de planificación diaria pueden mejorar significativamente la coherencia docente y la gestión del aula.

La coenseñanza puede presentar desafíos, como problemas de comunicación, limitaciones de tiempo en el aula, limitaciones financieras y falta de apoyo administrativo y capacitación. Sin embargo, un liderazgo sólido, una planificación proactiva y un compromiso compartido con el éxito estudiantil ayudan a superar estos obstáculos. Los facilitadores también enfatizaron que, en última instancia, la coenseñanza es una colaboración. Los desafíos se pueden superar siendo honestos y amables, y trabajando juntos por el bien de los estudiantes. Mediante la colaboración intencional, prácticas centradas en la equidad y la dedicación compartida al éxito estudiantil, la coenseñanza transforma las aulas en comunidades de aprendizaje donde se apoyan los talentos y desafíos únicos de cada estudiante.

[Lesley González]