Investigue esta cadena de charter

Imagine una escuela en la que el director mantiene una lista de "niños que deben irse" de los niños que planean expulsar mediante una dura disciplina o un engaño administrativo. De acuerdo con la New York Times¹, eso es exactamente lo que sucedió en las Escuelas Autónomas Success Academy de Eva Moskowitz en la ciudad de Nueva York.

Fátima Geidi, una madre que tuvo que retirar a su hijo con necesidades especiales de una escuela de Success Academy después de repetidas suspensiones por infracciones menores, ha iniciado una petición con nuestros socios de Color of Change, pidiéndole al Departamento de Educación que realice una investigación de los derechos civiles sobre Success Academy Charter Schools y detener los fondos federales durante la investigación. Puedes firmar su petición aquí.

A cambio de la financiación de los contribuyentes, se requiere que las escuelas charter sirvan a todos los estudiantes. Pero en Success Academy, las políticas de "tolerancia cero" y las reglas draconianas se utilizan para justificar una tasa de suspensión más de siete veces mayor que en otras escuelas de la ciudad².

Moskowitz afirma que la lista "Got to Go" fue obra de un solo director excesivamente entusiasta. Pero los informes recientes sobre las políticas de disciplina extrema de Success Academy, que incluyen suspender a los niños de kindergarten por "infracciones", como no quedarse quieto o decir respuestas en clase³- deje en claro que se necesita una investigación más amplia para garantizar el tratamiento justo de más de los estudiantes de 11,000 que asisten a las escuelas 34 de Success Academy.

Las políticas de tolerancia cero afectan desproporcionadamente a los estudiantes de color y a los estudiantes con discapacidades. Las suspensiones fuera de la escuela desalientan a los niños a regresar a la escuela, que es exactamente cómo Success Academy trató de deshacerse de los niños incluidos en su lista "Got to Go".

Muchos de nosotros, incluido yo mismo, abogamos por políticas de tolerancia cero, pensando que conducirían a escuelas más seguras y mejores entornos de aprendizaje. Estuvimos equivocados. Más de dos décadas de datos muestran que estas políticas no han logrado mejorar la seguridad escolar. Como escribí recientemente en el New York Daily News⁴, necesitamos prácticas que ayuden a los niños a aprender comportamientos positivos, no castigos que los saquen de la escuela.

No debemos premiar a las escuelas que usan suspensiones para expulsar intencionalmente a los niños de la escuela. Firme la petición de Fátima y solicite al Departamento de Educación que responsabilice a Eva Moskowitz y Success Academy.

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1: en una escuela autónoma de Success Academy, destacando a los estudiantes que tienen que "irse" The New York Times http://www.nytimes.com/2015/10/30/nyregion/at-a-success-academy-charter-...
2: Disciplina del Estudiante, Carrera y Escuelas Charter de la Academia de Éxito de Eva Moskowitz, El instituto Albert Shanker http://www.shankerinstitute.org/blog/student-discipline-race-and-eva-mos...'s-success-academy-charter-schools
3: ¿Es el jardín de niños demasiado joven para suspender a un estudiante? - http://www.pbs.org/newshour/bb/kindergarten-young-suspend-student/
4: Nuestro error de disciplina escolar: nunca deberíamos haber impuesto políticas de tolerancia cero a los niños, New York Daily News http://www.nydailynews.com/opinion/randi-weingarten-school-discipline-mi...