Comunicado de prensa

Los líderes de la AFT responden al fallo de un parlamentario del Senado sobre inmigración

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WASHINGTON—La presidenta de la Federación Estadounidense de Maestros Randi Weingarten, el secretario tesorero Fedrick C. Ingram y la vicepresidenta ejecutiva Evelyn DeJesus emitieron la siguiente declaración sobre la decisión del parlamentario del Senado que excluye la inclusión de un camino hacia la ciudadanía en el proyecto de ley de reconciliación presupuestaria:

“Si bien el fallo del parlamentario es un revés para los 8 millones de Dreamers, titulares de TPS, trabajadores agrícolas y trabajadores esenciales que esperan su oportunidad de abrirse camino hacia la ciudadanía estadounidense, nuestros líderes electos deben continuar con una agenda migratoria progresista. Estados Unidos se basa en el principio fundamental de que todos son bienvenidos aquí, y debemos encontrar la manera de estar a la altura de ese ideal.

“Porque entre esos 8 millones hay educadores, enfermeras y trabajadores esenciales, profesores universitarios y estudiantes, muchos que han vivido en este país durante décadas y que ayudan a dar vida a nuestras aulas y comunidades, especialmente durante la pandemia. Nuestros trabajadores de primera línea, vecinos, colegas y amigos no deben vivir atemorizados por la detención, deportación y separación familiar.

“La AFT continuará luchando para proteger a los estudiantes indocumentados, refugiados, personas con estatus de protección temporal y sus familias de las políticas de inmigración que los arrojan a la sombra. Como nación construida por inmigrantes, los demócratas del Senado deben estar en el lado correcto de la historia y encontrar una alternativa para crear este camino hacia la ciudadanía ”.

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La AFT representa 1.7 millones de maestros de pre-K a 12thth; paraprofesionales y otro personal relacionado con la escuela; facultad de educación superior y personal profesional; empleados del gobierno federal, estatal y local; enfermeras y trabajadores de la salud; y educadores de la primera infancia.