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Janet Bass
S T. LOUIS—El secretario de Educación de EE. UU., Arne Duncan, se unió al presidente de la Federación Estadounidense de Maestros, Randi Weingarten, y líderes de educación estatales y locales en una visita de regreso a la escuela hoy para aplaudir la colaboración entre el sindicato y el distrito que ha generado varios programas innovadores de reforma.
“Una asociación de colaboración muy productiva entre el sindicato y el distrito escolar ahora está dando frutos para estudiantes y maestros. Ahora hay programas innovadores en las escuelas públicas de St. Louis que pueden ser modelos para otras ciudades ”, dijo Weingarten. Ella dijo que la buena relación de trabajo ilustra que un enfoque de "con nosotros, no para nosotros" es el camino correcto para los estudiantes, maestros y personal escolar.
En una conferencia de prensa, Weingarten, Duncan y los líderes educativos estatales y locales elogiaron el Plan St. Louis, un programa de asociación de distrito y sindicato para mejorar la calidad de los maestros que está comenzando este año escolar. El programa de asistencia y revisión de pares en todo el distrito utiliza maestros mentores para observar, evaluar y ofrecer asistencia a cada nuevo maestro. Cada mentor trabajará con no más de ocho maestros.
“La enseñanza presenta su propio conjunto de desafíos desalentadores, particularmente para los nuevos maestros. El Plan de St. Louis contribuirá en gran medida a proporcionar el cuidado y el apoyo que los maestros nuevos necesitan para hacer un gran trabajo para los niños y permanecer en la profesión ", dijo Weingarten.
La superintendente de las Escuelas Públicas de St. Louis Kelvin Adams y la presidenta de AFT St. Louis Mary J. Armstrong enfatizaron que los estudiantes y los maestros se están beneficiando de la asociación positiva entre el sindicato y el distrito.
“El logro académico es nuestro enfoque principal en las Escuelas Públicas de St. Louis. Trabajaremos con AFT y nuestros maestros para proporcionar una educación de calidad a los niños de St. Louis mientras los preparamos para tener éxito en su vida adulta y como miembros de nuestra comunidad ”, dijo Adams. Armstrong agregó: “El sindicato y el distrito tienen una relación más fuerte como socios en la reforma educativa. El distrito está escuchando y solicitando nuestra opinión. Este espíritu cooperativo ha permitido crear y desarrollar muchos de nuestros nuevos y prometedores programas ”.
Armstrong dijo que las escuelas y los programas destacados hoy ejemplifican el plan de cinco puntos del sindicato para la excelencia escolar: una política de disciplina de tolerancia cero; clases más pequeñas; desarrollo profesional dirigido y de calidad; educar al "niño completo"; y acceso completo a preescolar a partir de 3.
Weingarten visitó tres escuelas: Innovative Concept Academy en Blewett, una escuela alternativa innovadora para jóvenes en riesgo y niños con necesidades educativas individuales; Clay Elementary School, que tiene un centro para la primera infancia y una variedad de asociaciones comunitarias; y la Escuela Primaria Lexington, que tiene un programa de revisión y asistencia entre pares.
Weingarten dijo que cambiar las escuelas de bajo rendimiento requiere tanto el compromiso de trabajar en colaboración como un sentido real de responsabilidad compartida para apoyar e implementar buenos programas. Ella dijo que el enfoque de la reforma educativa debe estar en "cuatro C": niños, comunidad, colaboración y plan de estudios.
Después de hoy, la gira AFT continúa en Houston (agosto 28); Baltimore (agosto 31); Portland, Oregón (septiembre 3); San Francisco (septiembre 4); Kenmore, NY (septiembre 8); Boston (septiembre 9); y Filadelfia (septiembre 10).
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