Comunicado de prensa
BASIS Tucson Norte ratifica contrato
Primera escuela charter en Arizona en tener un convenio colectivo
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Duncan Sohn Hasman
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TUCSON, Ariz.—Los educadores de BASIS Tucson North ratificaron su primer acuerdo de negociación colectiva esta semana, convirtiéndose en la única escuela autónoma en Arizona en estar sindicalizada, dijo hoy AFT Local 6627, la Alianza de Maestros y Personal de Escuelas Charter de Arizona, AZ-ACTS.
Los 55 docentes y personal de BASIS Tucson North (una escuela de 5.º a 12.º grado) expresaron su deseo de que un sindicato pueda defender las necesidades de los estudiantes y garantizar la transparencia financiera de BASIS LLC, la entidad con fines de lucro que opera la escuela. AZ-ACTS afirmó que el contrato garantiza a los educadores el fin de las prácticas laborales injustas mediante condiciones de empleo vinculantes, un proceso de quejas y aumentos salariales y beneficios garantizados.
Randi Weingarten, presidenta de la AFT, el sindicato matriz de AZ-ACT, dijo que los miembros del Local 6627 realizaron un trabajo valiente e importante para organizar el sindicato y lograr un contrato.
Este es el primer contrato para una escuela chárter de Arizona, que sienta una base sólida para los derechos y da voz a los educadores de su escuela, y muestra a otros educadores de escuelas chárter no organizadas el camino a seguir. Este contrato ayudará a los educadores de las escuelas chárter de Arizona y de otros lugares a comprender la importancia de contar con un sindicato, afirmó Weingarten.
BASIS opera otros charters en Arizona (incluidos varios en Phoenix), Texas, Luisiana y Washington, DC.
US News & World Report calificó a Tucson North como la mejor escuela secundaria y la mejor escuela autónoma del país en su informe 2025-26.
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La AFT representa 1.8 millones de maestros de pre-K a 12thth; paraprofesionales y otro personal relacionado con la escuela; facultad de educación superior y personal profesional; empleados del gobierno federal, estatal y local; enfermeras y trabajadores de la salud; y educadores de la primera infancia.