LOS MIEMBROS DE AFT APOYAN LA CAMPAÑA DE PSC Y LAS CAMPAÑAS DE TODOS LOS LOCALES PARA LA JUSTICIA Y LA EQUIDAD PARA LOS AJUSTES

CONSIDERANDO que se formaron sindicatos de docentes para exigir y ganar un salario y tratamiento profesional por un trabajo que previamente había sido subvalorado y visto como no profesional; y

CONSIDERANDO que, a medida que los sindicatos de docentes se han multiplicado y crecido, han ampliado su trabajo, ganando mejores salarios y tratamiento para otros trabajadores de la educación, para paraprofesionales y otros al servicio del bien público; y

POR CUANTO, sin embargo, en la educación superior, los últimos años de 40 han visto un vaciado lento pero devastador de la profesión, ya que los fondos públicos se han reducido sistemáticamente y las universidades y los colegios han respondido no desafiando la premisa de austeridad sino acomodando a la escasez: Han reducido los costos al reemplazar a los profesores titulares a tiempo completo por profesores contingentes a tiempo parcial, a quienes se les paga una fracción de la tarifa de los empleados a tiempo completo; y

POR CUANTO, la AFT ha asumido durante mucho tiempo la posición de que la facultad a tiempo parcial debe ser pagada en base a la paridad con instructores comparables de tiempo completo; la primera oración del documento de la AFT sobre profesores a tiempo parcial, Justicia y equidad, dice: "El profesorado eventual / a tiempo parcial debe recibir un salario proporcional al profesorado a tiempo completo remunerado de las mismas calificaciones para hacer el mismo trabajo"; y   

POR CUANTO, el Congreso del Personal Profesional / CUNY ha pasado los últimos dos años desarrollando e intensificando una campaña para cumplir con el estándar establecido por la AFT para el pago adjunto; y

CONSIDERANDO que más del 70 por ciento de los nombramientos de docentes en la educación superior a nivel nacional ahora están en manos de empleados no dependientes, a tiempo parcial y / o contingentes, y las universidades que atienden a los pobres y las personas de color a menudo dependen en gran medida de los salarios a tiempo parcial de bajos salarios. facultad; y

POR CUANTO, la Universidad de la Ciudad de Nueva York, cuyos empleados académicos están representados por el PSC, emplea una cantidad excepcionalmente grande de profesores adjuntos, actualmente más de 13,000; y

POR CUANTO, CUNY es capaz de atraer profesores adjuntos sobresalientes a pesar de los bajos salarios debido a su ubicación en la ciudad de Nueva York y al poder de la misión de CUNY de atraer maestros comprometidos y progresistas; y

POR CUANTO, el pago inicial para los complementos de CUNY es $ 3,222 para un curso universitario regular de tres créditos; y

POR CUANTO, varios miles de adjuntos de CUNY dependen de su sueldo completo en su enseñanza adjunta en CUNY, juntando múltiples cursos para un ingreso anual de aproximadamente $ 25,000 para una carga de enseñanza completa; y

CONSIDERANDO que, dada la cantidad de horas requeridas para impartir un curso, $ 3,222 por curso apenas asciende a $ 15 por hora, lo que obliga a algunos adjuntos de CUNY a depender de la asistencia pública y otros a ser desalojados de sus apartamentos; y

POR CUANTO, los complementos de CUNY suelen tener títulos avanzados, que incluyen múltiples títulos de maestría y doctorados; y

POR CUANTO, PSC ha realizado importantes mejoras para los complementos durante los últimos años de 17, incluyendo seguro de salud ganador, horas de oficina pagadas, citas de tres años con ingresos garantizados, fondos de subsidios de desarrollo profesional, licencia por enfermedad mejorada y licencia por duelo, y la conversión a licencia completa. tiempo, puestos asalariados de más de 300 adjuntos e instructores a tiempo parcial; y

POR CUANTO, PSC ahora está intentando la mejora complementaria más dura e importante de todas —pago justo— el objetivo de su demanda de negociación colectiva de un mínimo de $ 7,000 por curso de tres créditos para complementos; y 

POR CUANTO, la campaña del PSC se basa en los éxitos de otros locales de educación superior en la AFT, que también han reconocido que es hora de una transformación fundamental del pago adjunto y han emprendido campañas ganadoras para nuevos estándares salariales para adjuntos, empleados graduados y otros contingentes facultad; y

POR CUANTO, cada local debe determinar sus propios objetivos estratégicos y capacidades; y

POR CUANTO, cada victoria para cualquier sindicato adjunto es una victoria para todos los trabajadores de la educación, especialmente para aquellos que representan adjuntos, porque la persistencia de salarios deficientes devalúa la profesión educativa y crea un incentivo para mantener bajos salarios en todo el empleo educativo:

SE RESUELVE, que la Federación Estadounidense de Maestros apoya la campaña de PSC por $ 7K y todas las demás campañas de AFT locales para un pago adjunto justo, y que el liderazgo de AFT pedirá a los miembros de AFT que apoyen al PSC en acciones, demostraciones y promoción por $ 7K, porque una victoria en $ 7K en CUNY sería una victoria para todos los maestros, profesores, trabajadores de la educación y estudiantes del país.