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POR CUANTO, el estado de Alabama ha promulgado una ley draconiana que requerirá que el Departamento de Educación del estado verifique el estado migratorio de los estudiantes en las escuelas públicas, convirtiendo a los niños en peones de una agenda política y haciendo que el personal escolar y las comunidades sean oficiales de inmigración de facto; y
POR CUANTO, es un principio fundamental en este país que el acceso a la educación pública es un componente necesario de una democracia vibrante y una economía fuerte; y
POR CUANTO, la Corte Suprema de los Estados Unidos, en Plyler v. Doe, 457 US 202 (1982), dictaminó que violaría la Cláusula de Igualdad de Protección de la Enmienda 14 a la Constitución de los Estados Unidos para que un estado niegue una educación pública gratuita a niños inmigrantes indocumentados, y esta decisión sigue siendo la ley de los Estados Unidos ; y
POR CUANTO, la ley de Alabama ya está teniendo un efecto escalofriante, lo que lleva a los padres preocupados a mantener a sus hijos fuera de la escuela, socavando el desarrollo de futuros ciudadanos contribuyentes y causando confusión cívica; y
POR CUANTO, las escuelas deben proporcionar un refugio seguro para los niños y sus familias, y los maestros y otros trabajadores escolares deben ser la red de seguridad en la que los niños confían y necesitan; y
POR CUANTO, esta ley rechaza las formas establecidas de identificación de votantes que son aceptadas en otros estados al negarse a aceptar un registro válido de otro estado como documentación apropiada para el registro de votantes en Alabama; y
CONSIDERANDO que, en este momento de incertidumbre económica, esta ley busca prohibir a las personas desempleadas que llenen empleos que contribuyan a la estabilidad de las comunidades a través de los impuestos al empleo, los impuestos a las ventas y el apoyo a las economías comunitarias:
RESUELTO, que la Federación Estadounidense de Maestros condena esta ley por oponerse directamente a los valores fundamentales que apreciamos como pueblo, y por hacer que los niños empeñen en un juego de unicidad política; y
RESUELTO, que la Federación Estadounidense de Maestros, basada en su larga y orgullosa tradición de apoyo a los derechos civiles y humanos, trabajará para revocar, revocar y declarar inconstitucional la Ley de Protección de Contribuyentes y Ciudadanos de Beason-Hammon Alabama.
(2011)