EN APOYO A LOS JÓVENES Y EDUCADORES LGBTQ

CONSIDERANDO que, el 15 de junio de 2020, en una decisión histórica para las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgénero y queer / interrogantes (LGBTQ), la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó que la discriminación laboral basada en la orientación sexual o identidad de género de una persona viola el Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y por lo tanto es ilegal; y

CONSIDERANDO que, en octubre de 2019, la Federación Estadounidense de Maestros; la Asociación Nacional de Educación; la Asociación Nacional de Juntas Escolares; y AASA, la Asociación de Superintendentes Escolares, presentó un escrito de amicus conjunto en apoyo de los empleados homosexuales y transgénero; y

CONSIDERANDO que el Departamento de Justicia del presidente Donald Trump apoyó la discriminación laboral contra las personas LGBTQ cuando presentó un amicus brief en apoyo de los tres empleadores que despidieron a los tres empleados debido a su orientación sexual o identidad de género; y

CONSIDERANDO QUE, el presidente de la AFT, Randi Weingarten, emitió una declaración que pregunta: “Frente a una administración que ha sembrado sin descanso el odio, el miedo y la división, Estados Unidos se encuentra en una encrucijada. ¿Sucumbiremos al fanatismo y la crueldad, o elegiremos valorar la diversidad, la tolerancia, la dignidad humana y la igualdad de derechos? ”; y

CONSIDERANDO que el fallo del tribunal de que las protecciones del Título VII incluyen la orientación sexual y la identidad de género de una persona fortalece las protecciones federales existentes para las personas LGBTQ y pone fin a la discriminación laboral legalizada; y

CONSIDERANDO QUE, el hecho de que 28 estados de EE. UU. No promulguen leyes laborales contra la discriminación en todo el estado que cubran la "orientación sexual" y la "identidad de género" es ahora discutible; el acoso, el acoso y la violencia contra las personas LGBTQ no lo es; y

CONSIDERANDO que ocho estados de EE. UU. Continúan teniendo leyes que restringen la forma en que los maestros pueden hablar sobre temas LGBTQ en el aula, incluida la prohibición de presentar la homosexualidad como un "estilo de vida alternativo positivo" y obligar a los maestros a enseñar "la homosexualidad no es un estilo de vida aceptable para el público en general" ; y

CONSIDERANDO QUE, los jóvenes LGBTQ tienen cuatro veces más probabilidades de intentar suicidarse[ 1 ] que sus pares heterosexuales; tienen más probabilidades de ser expulsados ​​de sus hogares; y el informe de jóvenes LGBTQ[ 2 ] altos niveles de acoso (verbal, 70 por ciento, empujones, 29 por ciento y agresiones, 12 por ciento), sentirse inseguro, 60 por ciento; evitar las funciones escolares: 75 por ciento; evitar espacios separados por género, como vestuarios, 43 por ciento, y baños, 40 por ciento; y escuchar comentarios homofóbicos o transfóbicos ("maricón", "lesbiana", "transexual", "él / ella": 88-95 por ciento); y

CONSIDERANDO que la investigación muestra que (1) emplear educadores LGBTQ, (2) la existencia de Alianzas de Género y Sexualidad (GSA, también conocidas como Alianzas Gay-Heterosexuales) en las escuelas, y (3) las políticas y leyes contra la discriminación reducen significativamente las experiencias negativas de Jóvenes LGBTQ; y

CONSIDERANDO que las escuelas que tienen GSA, incluida la pionera GSA en Brashear High School en Pittsburgh, cambian por completo el clima de las escuelas convirtiéndolas en espacios seguros para los estudiantes LGBTQ:

SE RESUELVE que la Federación Estadounidense de Maestros brindará apoyo y recursos al liderazgo de los locales de AFT para involucrar a los funcionarios del distrito escolar local en la urgente necesidad de reclutar, retener y respetar a los educadores LGBTQ; y

SE RESUELVE que la AFT trabajará con sus habitantes locales para brindar apoyo y recursos para trabajar con los departamentos de recursos humanos del distrito escolar en planes apropiados para reclutar, retener y respetar a los educadores LGBTQ; y

SE RESUELVE, que la AFT alentará a los distritos escolares a apoyar la expansión y una mayor visibilidad de las GSA de las escuelas; y

RESUELVE, que la AFT se compromete a garantizar que se valore a los jóvenes LGBTQ de la nación; tener un lugar en nuestras aulas; y merecen la oportunidad de una educación diversa, completa y segura.