Comunicado de prensa

Weingarten de AFT critica el fallo de la Corte Suprema que anula la acción afirmativa en las admisiones universitarias

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WASHINGTON—El presidente de la Federación Estadounidense de Maestros, Randi Weingarten, emitió la siguiente declaración sobre la decisión de la Corte Suprema en Estudiantes por admisión justa v. Harvard; Estudiantes por admisión justa v. UNC:

“No se equivoquen: el fallo draconiano de hoy de la Corte Suprema es una decisión catastrófica que tendrá resultados nefastos para millones de estadounidenses en las próximas décadas. Esta decisión ignora el pecado original de este país: es un retroceso a un pasado cruel y racista que las políticas de admisión como esta intentaron reparar. Esta decisión no solo pone fin a la acción afirmativa, sino que tiene enormes consecuencias para la vida pública mucho más allá de la educación superior. Ignorando los hechos ante ellos, la mayoría pretende que tanto la discriminación como los efectos de la discriminación simplemente no existen y no necesitan ser abordados.

“La jueza Sonia Sotomayor tiene razón cuando escribe en su disidencia que 'la Corte subvierte la garantía constitucional de igual protección al afianzar aún más la desigualdad racial en la educación, la base misma de nuestro gobierno democrático y sociedad pluralista'.

“Esto no es más que una formulación de políticas regresiva y políticamente cargada desde el banco. Ya es hora de que el Congreso cumpla con su responsabilidad de controlar a un tribunal peligroso que habitualmente emite opiniones inaceptables, impopulares y dañinas en nombre de una agenda partidista. Nuestra lucha por la justicia continuará, pero esta decisión es una mancha en los principios de nuestra nación que no se revertirá tan fácilmente”.

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La AFT representa 1.7 millones de maestros de pre-K a 12thth; paraprofesionales y otro personal relacionado con la escuela; facultad de educación superior y personal profesional; empleados del gobierno federal, estatal y local; enfermeras y trabajadores de la salud; y educadores de la primera infancia.