Héroe cotidiano Sandra Cappelli

Ganador: división de educadores de la primera infancia de la AFT

Profesor, John F. Horgan Elementary School, West Warwick, RI
Alianza de maestros de West Warwick

Es un "lugar enérgico que funciona sin esfuerzo como los componentes internos de un reloj fino: los estudiantes participan en un aprendizaje complejo, los niños que trabajan en tareas diferenciadas y una clase llena de jóvenes que usan tecnología para crear y colaborar". Así es como un maestro describe la Sala 103 en la Escuela Horgan, donde la maestra de primer grado Sandra Cappelli ha incorporado la excelencia y el compromiso en la vida diaria del aula.

Cappelli, una veterana de 17, ha perfeccionado su práctica a lo largo de los años y se ha ganado la reputación de ser una colega "a la que recurrir" por su apoyo y estímulo, un papel que asume con entusiasmo y de manera que le pide que se ponga muchos sombreros. Como maestra principal para su nivel de grado, trabaja con entrenadores a nivel de distrito y rutinariamente crea y comparte lecciones modelo para colegas. Como miembro sindical activo a nivel local y estatal, ella facilita el desarrollo profesional para colegas en todo West Warwick y Rhode Island. Y también ha dejado su impronta a nivel nacional como parte del equipo de revisión de la AFT para los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación.

Cappelli ha encontrado formas de retribuir a su comunidad y a sus colegas. En "Feed 1,000", un evento local que trae comidas calientes, abrigos calientes y regalos de vacaciones a las familias merecedoras cada diciembre, encontrarás a Cappelli (también conocida como "la dama del libro") sentada detrás de una mesa, tratando de hacer coincidir los volúmenes libres intereses de lectores tanto jóvenes como viejos. Cappelli se describe a sí misma como el tipo de persona que se inquieta si se queda quieta durante demasiado tiempo, el tipo de educador que cree que el desarrollo profesional rico es el camino que permite a los maestros perfeccionar y perfeccionar su práctica durante muchos años.

"La forma en que enseño ciencias ahora no es como antes", dice Cappelli, y el fuerte desarrollo profesional, tanto como proveedor como receptor, es una gran razón por la cual. "El crecimiento que he obtenido ha sido enorme", dice la maestra de primer grado, quien rastrea años de desarrollo desde una práctica temprana que fue intensa en la instrucción directa hasta una en la que "desarrollaba buenas preguntas y preguntas" para sus alumnos de primer grado. Es el primer orden del día.