Victoria para estudiantes y educadores en Los Ángeles.

Después de dos años de negociaciones y seis días en las líneas de piquete, United Teachers Los Angeles llegó a un acuerdo tentativo de contrato con el distrito escolar de Los Ángeles. Los detalles se resolvieron durante una sesión de negociación que duró toda la noche y que duró hasta el amanecer.

"El acuerdo es un cambio de paradigma para la ciudad y la nación, ya que establece un compromiso claro con los recursos y las condiciones necesarias para que los maestros enseñen y los niños aprendan en las escuelas públicas de Los Ángeles", dice el presidente de AFT, Randi Weingarten. “Esta huelga y el apoyo de la comunidad de los huelguistas docentes cambiaron el debate sobre la educación pública en Los Ángeles. Y el resultado es nada menos que un cambio radical para las escuelas públicas y para los educadores en Los Ángeles y en el país ”.

La huelga demostró al distrito que el público respalda a los maestros de las escuelas públicas. Padres, estudiantes, clérigos, toda la comunidad sindical y los educadores de Los Ángeles se unieron para inspirar a los líderes de la ciudad a reordenar sus prioridades y poner a las escuelas públicas en primer lugar. En formas grandes y pequeñas, la gente estaba con estudiantes y maestros: había un oficial de policía que prestó su vehículo recreativo para usar una estación de descanso en las líneas de piquete; los padres que organizaron una conferencia de prensa improvisada para asegurar que se escucharan sus llamadas de apoyo a los maestros; los maestros empacan miles de bolsas de comida para sus alumnos para que no pasen hambre durante la huelga; y las decenas de miles de personas de todo el país que firmaron peticiones, hablaron en las redes sociales y llamaron a las oficinas del distrito escolar en nombre de esta causa.

El acuerdo cumple con las demandas definitorias de la campaña contractual:

• Un merecido aumento salarial del 6 por ciento sin contingencias.
• Una enfermera en cada escuela cinco días a la semana.
• Tapas duras en el tamaño de la clase que reducirán el tamaño de las clases inmediatamente en 2019-20, con más mejoras cada año después.
• Un compromiso para reducir las pruebas en un 50 por ciento.
• Un maestro bibliotecario en cada escuela secundaria cinco días a la semana.
• Inversión en escuelas comunitarias.
• Un camino claro para limitar las cartas.
• Límites estrictos para la cantidad de casos de educación especial y el tiempo de liberación para las pruebas.
• Victorias importantes para la educación de adultos, educación de la primera infancia y educadores sustitutos.
• Progresar en las demandas de bien común, como terminar las búsquedas aleatorias, ampliar los espacios verdes y apoyar a las familias inmigrantes

"Durante demasiado tiempo, los maestros han vivido con una verdad difícil de contar: que durante años nuestros estudiantes estuvieron privados de los recursos que necesitan", dice el presidente de UTLA, Alex Caputo-Pearl. "Nuestras expectativas se elevaron fundamentalmente con esta huelga. Juntos dijimos que merecemos algo mejor, nuestros estudiantes merecen algo mejor. Debemos mantener nuestras expectativas altas y no dejar pasar este momento, porque la próxima lucha está a la vuelta de la esquina".

Las medidas de austeridad que han afectado a las escuelas de California se remontan durante décadas, lo que resulta en recursos inadecuados para los educadores, que afectaron la educación de los estudiantes de Los Ángeles. California es la economía 5th más grande del mundo, pero es 43rd en la nación en gasto por alumno. Gracias al coraje de educadores, estudiantes, padres y miembros de la comunidad, la ciudad de Los Ángeles está comenzando un nuevo capítulo.

"Esta fue una lucha por el alma de la educación pública", dice Weingarten. “Fue una lucha invertir en escuelas públicas después de décadas de abandono, y si bien un contrato no puede arreglar todo, este es un punto de partida. Los maestros quieren lo que los niños necesitan, y hoy en Los Ángeles, debido a esta lucha, los maestros dieron un gran paso más para asegurar lo que nuestros niños necesitan ".

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