Declarar una emergencia climática y desarrollar planes de acción climática y construcción saludable

CONSIDERANDO que el cambio climático es una crisis causada por el hombre provocada por la quema de combustibles fósiles, que provoca olas de calor extremas, lluvias torrenciales, huracanes salvajes, inundaciones colosales, incendios forestales masivos que esparcen humo en vastas áreas, aumento de los brotes de enfermedades infecciosas y aumento del nivel del mar. niveles y contaminación, todo lo cual está causando estragos en nuestro planeta y nuestra vida diaria; y

CONSIDERANDO que esta catástrofe climática mundial que empeora solo puede abordarse si actuamos con rapidez, haciendo recortes profundos en las emisiones de gases de efecto invernadero abandonando el uso de combustibles fósiles para limitar el aumento de las temperaturas y evitar consecuencias económicas y sociales inmanejables e impredecibles; y

CONSIDERANDO que la mayoría de las instalaciones son totalmente inadecuadas para proteger a nuestros estudiantes y trabajadores de olas de calor abrasadoras, incendios forestales, humo, inundaciones y aire interior insalubre, lo que amenaza su salud física y mental y resulta en un aumento de las ausencias de los alumnos, cierres de escuelas, empeoramiento de las enfermedades y aumento de incidentes. de asma y otras enfermedades respiratorias, y disminución del rendimiento académico; y

CONSIDERANDO que múltiples estudios muestran que sin actualizaciones de infraestructura, especialmente en distritos escolares de bajos ingresos, el impacto del cambio climático en los resultados del aprendizaje será desastroso; y

MIENTRAS, los niños también sufren miedo y ansiedad relacionados con los efectos del cambio climático que ven y experimentan (incendios forestales, humo, cúpulas de calor y huracanes), lo que perjudica su disposición para aprender; y

MIENTRAS, estos impactos en los niños se correlacionan directamente con su capacidad para inscribirse en el colegio o universidad de su elección y son determinantes para su éxito en estas instituciones, empeorando así su situación económica a largo plazo; y

MIENTRAS, los impactos climáticos en niños y adultos jóvenes empeoran las presiones sobre todas las facetas del sistema de salud en los Estados Unidos, desde la atención primaria hasta la atención de salud conductual; y

CONSIDERANDO que los edificios—residenciales, municipales y comerciales—son responsables del 30 por ciento de las emisiones de gases de efecto invernadero en los Estados Unidos; Las escuelas K-12 por sí solas emiten 42 millones de toneladas métricas de gases de efecto invernadero al año; y el sistema de salud de EE. UU. contribuye con el 8.5 por ciento de las emisiones, y se estima que los hospitales representan el 36 por ciento de estas emisiones; y

MIENTRAS, las inversiones en infraestructura escolar adaptada al clima pueden salvaguardar la salud de los estudiantes y ser inversiones esenciales en el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes; los edificios escolares pueden servir como recursos adaptativos para las comunidades no sólo para apoyo social sino también como refugios físicos y centros de enfriamiento dentro de los vecindarios; y

MIENTRAS, los colegios y universidades pueden emprender y ampliar la investigación para mitigar los impactos de la crisis climática, al mismo tiempo que sirven como laboratorios para nuevos avances en tecnología verde y centros de capacitación para empleos verdes; y

MIENTRAS, los hospitales de muchas zonas rurales se enfrentan a situaciones económicas extremas exacerbadas por la COVID-19, y la inversión en tecnologías verdes es crucial para su supervivencia; y

MIENTRAS, Los programas de energía limpia del presidente Biden, aprobados con la ayuda de la AFT, proporcionan cientos de miles de millones de dólares durante 10 años para hacer la transición del país hacia la energía limpia, incluidos nuevos fondos para que los gobiernos estatales y locales, hospitales y organizaciones sin fines de lucro renueven instalaciones, proporcionen refrigeración, financien la energía limpia. transiciones energéticas, ahorrar dinero y crear millones de nuevos puestos de trabajo; y

CONSIDERANDO que el plan de energía limpia del presidente ha desatado un auge de energía limpia en todo Estados Unidos, en pueblos pequeños y grandes ciudades, poniendo al país en el camino de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero en al menos un 40 por ciento para 2030; y

MIENTRAS, Incluso con el lanzamiento exitoso del programa de energía limpia de Biden, Estados Unidos aún necesita cerrar la brecha entre las reducciones de emisiones proyectadas provenientes de la Ley de Reducción de la Inflación y la reducción del 50 por ciento que Estados Unidos prometió para 2030 para mantenerse en el camino hacia 1.5 grados Celsius. apuntar a prevenir desastres globales de acuerdo con su compromiso del Acuerdo de París de la ONU; y

MIENTRAS, la AFT es un sindicato de educadores, profesionales de la salud y empleados públicos estructurado para promover soluciones reales para fortalecer la educación, la atención médica y los servicios públicos para que los estudiantes, los padres y las comunidades puedan prosperar y los pacientes a los que atendemos puedan sanar; y

CONSIDERANDO que los miembros de la AFT en todo el país se están organizando como voluntarios para participar en acciones para acelerar una transición razonable a la energía limpia; y

CONSIDERANDO que el cambio climático se vuelve más solucionable si la AFT exige que más distritos escolares, colegios, universidades y empleadores de hospitales utilicen los créditos, subvenciones y reembolsos de energía limpia de Biden para mejorar las instalaciones antiguas, haciéndolas más eficientes energéticamente y libres de carbono, mejorando el rendimiento de los estudiantes. mejorar la salud de todos los ciudadanos y reducir las emisiones de EE. UU.:

SE RESUELVE, que la AFT exige urgentemente que el presidente Biden tome medidas audaces al declarar una emergencia climática nacional y trabajar para construir un sistema energético robusto, justo y regenerativo; y

SE RESUELVE que la AFT reunirá a los líderes de la AFT y a los equipos de distrito/ciudad/empleador, lo antes posible y en el lugar posible, para discutir y desarrollar planes de acción modelo de energía limpia y clima de construcción saludable específicos para los empleadores: gobiernos locales, distritos escolares, universidades. , universidades y hospitales—para acceder a los nuevos recursos federales; y

SE RESUELVE, que dichos planes promoverán que los estados y municipios utilicen los fondos del programa de infraestructura y energía limpia del presidente Biden para hacer su parte para mitigar y prepararse para la crisis climática en desarrollo, con planes que incluyan elementos tales como modernización y climatización, remediación de instalaciones para sustancias tóxicas, instalación de sistemas energéticamente eficientes, integración de planes de estudio sobre justicia climática, implementación de prácticas sostenibles para reducir la huella de carbono y apoyo a carreras verdes a través de capacitación y educación para estudiantes y comunidades; y

SE RESUELVE que dichos planes también se basarán en las necesidades de la comunidad e incluirán aportes de estudiantes, padres, líderes administrativos locales, aliados ecológicos y sindicales apropiados y diversos representantes de la comunidad.

 

Adoptada el 3 de octubre de 2023