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ONuestros estudiantes deben estar, y permanecer, en sus escuelas y campus este año escolar. Los efectos positivos del aprendizaje en la escuela son obvios. Y aunque la variante delta es un gran desafío, no ha cambiado nuestra determinación de mantener abiertas nuestras escuelas y universidades y garantizar que sean seguras y acogedoras. Sin embargo, significa que debemos usar las herramientas que mantendrán seguras a nuestras comunidades escolares: vacunas, máscaras, ventilación, lavado de manos, distanciamiento, pruebas y protocolos claros si ocurre un brote.
La mayor responsabilidad de las escuelas y universidades es proteger las vidas de los estudiantes y el personal. La vacunación es la herramienta más eficaz que tenemos para combatir el COVID-19. Es por eso que personalmente he estado instando a todos los que son elegibles para vacunarse y por qué el consejo ejecutivo de la AFT aprobó por unanimidad una resolución para trabajar. nuestros empleadores sobre sus políticas y requisitos de vacunación, asegurando que esas políticas se implementen de manera justa. Y, para proteger a aquellos que no pueden vacunarse, incluidos los niños menores de 12 años y aquellos que requieren exenciones médicas (o religiosas), pedimos enmascaramiento universal, pruebas frecuentes y otras estrategias de mitigación.
Hoy tenemos las herramientas para salir de esta crisis, pero solo funcionan si las usamos. Es inconcebible que algunos gobernadores hayan estado prohibiendo los requisitos de máscaras en las escuelas. Las políticas de COVID-19 deben ser establecidas por funcionarios de salud y educación cuya primera prioridad es mantener seguros a nuestros estudiantes y personal, no por políticos.
La campaña Regreso a la escuela para todos de la AFT ha sido una campaña tipo Get Out the Vote en apoyo del aprendizaje en persona, y un vehículo para hacerlo seguro con nuestro impulso de enmascaramiento, pruebas y vacunas. A mediados de agosto, habíamos invertido $ 5 millones para otorgar más de 75 subvenciones que cubrían a más de 1,800 afiliados de la AFT y comunidades comprometidas con 20 millones de estudiantes. Nuestros miembros han hablado con miles de padres, han hecho cientos de recorridos por los edificios escolares, han levantado clínicas de vacunas, han regalado libros y sí, se divirtieron haciéndolo. Sé. Estoy cruzando el país: Visitando 20 estados. Levantando y apoyando estos esfuerzos de Regreso a la Escuela.
Me conoció una banda de la escuela en Martinsville, Indiana, una máquina de burbujas en la celebración del comienzo seguro en St. Louis, y un loro llamado Olive con su estudiante de secundaria en Petaluma, California. He estado en innumerables aulas donde, incluso a través de las máscaras, he sido testigo del increíble trabajo de los educadores que cada día hacen realidad la promesa y el potencial de la educación pública para nuestros estudiantes.
Ustedes, los líderes sindicales y activistas de la AFT, están haciendo el arduo trabajo de involucrar a las familias, los estudiantes y las comunidades sobre cómo regresar de manera segura al aprendizaje en persona cinco días a la semana. Desde maestros de jardín de infantes hasta profesores de escuelas de posgrado, todos ustedes han estado haciendo este trabajo porque saben que el aprendizaje en persona es lo mejor para los estudiantes, sus familias y nuestro país.
Ustedes, afiliados de la AFT, han estado organizando clínicas de vacunación para combatir la desinformación que está alimentando las dudas sobre las vacunas y para dar vacunas que salvan vidas a más personas. Y se ha estado reconectando con las familias de los estudiantes que asistieron a la escuela con poca frecuencia o no asistieron a la escuela durante el último año académico.
¡Así es como se ve el sindicalismo impulsado por soluciones!
Las escuelas y las universidades son fundamentales para la recuperación de los niños y los adultos jóvenes: académica, emocional y socialmente. Este es nuestro momento para primero reabrir y sofocar el virus de manera segura, luego reimaginar la educación para crear escuelas públicas y universidades donde los educadores quieran enseñar, las familias quieran enviar a sus estudiantes y todos los jóvenes puedan aprender y prosperar.
En este número de Educador estadounidense, una amplia gama de expertos que se preocupan profundamente por nuestra juventud, incluidos educadores, líderes religiosos y economistas, comparten sus visiones de reinvertir en la educación pública como un bien público. Ofrecen una combinación de investigaciones bien establecidas y ejemplos del mundo real de cómo podemos apoyar el desarrollo integral del niño cultivando entornos de aprendizaje emocionalmente confiables, académicamente ambiciosos y que afirmen la cultura. Y demuestran que Estados Unidos puede permitirse financiar de manera completa y equitativa escuelas, universidades y otras instituciones que son esenciales para el bienestar de la familia y la comunidad.
Al llegar a su escuela o universidad todos los días, sepa que estoy agradecido por su dedicación y que su sindicato está luchando por usted y sus estudiantes.