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EL REGRESO A LA ESCUELA es un momento de esperanza y entusiasmo para los estudiantes, las familias y los educadores. Pero este año, los maestros de todo el país se preguntan si los temas que enseñan y los libros que ofrecen a los estudiantes quedarán atrapados, sin fundamento, en la tempestad de las guerras culturales. Es posible que escuchen a los aspirantes a la presidencia calumniarlos como "preparadores" que enseñan "inmundicia". Estos demagogos no hacen nada para ayudar a los estudiantes de las escuelas públicas, todo lo contrario.
Están enfrascados en un ataque coordinado a escuelas públicas (como explico en mi artículo esta página) para privar a la educación pública y desviar la financiación de las escuelas públicas a escuelas privadas y religiosas a través de vales. El noventa por ciento de los padres envían a sus hijos a escuelas públicas, y la gran mayoría quiere que las escuelas públicas se fortalezcan, no que se privaticen.
Lo que he visto en las aulas de todo el país cuando los educadores ayudan a sus estudiantes a recuperarse y prosperar, y lo que la investigación ha demostrado, juntos forman un conjunto de estrategias y soluciones que ayudarán a los estudiantes y fortalecerán la educación pública.
Estas estrategias abordan la soledad de los estudiantes, la pérdida de aprendizaje y la alfabetización, y están en el centro de la nueva campaña Soluciones reales para niños y comunidades de $5 millones de AFT. Nuestros objetivos son
- desbloquee el poder y la posibilidad que provienen de ser un lector confiado;
- garantizar que todos los niños tengan oportunidades de aprender haciendo, participando en el aprendizaje experiencial, incluida la educación profesional y técnica;
- catalizar una gran expansión de escuelas comunitarias que se asocien significativamente con las familias;
- cuidar la salud mental y el bienestar de los jóvenes, incluso exigiendo que las empresas de redes sociales protejan a los niños, no que se aprovechen de ellos; y
- luchar por el personal docente y de apoyo, y los recursos que los estudiantes necesitan para prosperar.
Comienza con la lectura, la base de todo aprendizaje académico. El programa Lectura Abre el Mundo de la AFT ha regalado 1.5 millones de libros a niños y familias durante el último año, y estamos regalando 1 millón más. Ahora estamos ayudando a los maestros a desarrollar su experiencia en la enseñanza de la lectura a través de Reading Universe, un nuevo recurso en línea desarrollado al trabajar con maestros reales en aulas reales. (Para obtener más información sobre Reading Universe, consulte esta página.) Y nos acercamos a las familias con este problema de Educador estadounidense. ¡Incluso estamos imprimiendo 100,000 copias adicionales para regalar en eventos comunitarios!
Otra solución es el aprendizaje experiencial: aprender haciendo: como los estudiantes de tercer grado en Washington, DC, que juegan a ser funcionarios que abordan problemas reales que afectan a su ciudad, y estudiantes de química en Cincinnati que salen de una sala de escape (su salón de clases). resolviendo acertijos que incorporan el contenido que acaban de aprender. La educación profesional y técnica es un aprendizaje experiencial en su máxima expresión, y prepara a los estudiantes no solo para programas de oficios tradicionales, sino también para carreras en atención médica, tecnología de la información y fabricación especializada.
El aprendizaje experiencial prepara a los estudiantes para las oportunidades del mañana, y las escuelas comunitarias ayudan a resolver los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias hoy. Las escuelas comunitarias envuelven lo académico, la atención médica, los servicios de salud mental, la asistencia alimentaria y mucho más en torno a las escuelas públicas, apoyos que los estudiantes y las familias necesitan para aprender y vivir. A través de asociaciones significativas con las familias y un profundo compromiso comunitario, se convierten en centros de sus comunidades. Los miembros de AFT han ayudado a crear más de 700 escuelas comunitarias en todo el país y somos parte de un movimiento que pide 25,000 escuelas comunitarias para 2025. (Para determinar si su comunidad está lista para lanzar y mantener escuelas comunitarias, consulte esta página.)
Para apoyar aún más el bienestar de los jóvenes, estamos trabajando con grupos de padres y estudiantes para contrarrestar los impactos dañinos de las redes sociales. En nuestro nuevo informe, Me gusta versus aprendizaje: el costo real de las redes sociales para las escuelas, hacemos un llamado a las plataformas de redes sociales para que realicen cambios fundamentales para priorizar la seguridad de los niños, como activar las funciones de seguridad más sólidas de forma predeterminada e implementar medidas de seguridad que disuadan a los estudiantes del uso excesivo y protejan la privacidad de los estudiantes.
Por supuesto, necesitamos fondos apropiados para nuestras escuelas públicas y las tres R: reclutamiento, retención y respeto de los educadores, para que todos los estudiantes tengan los educadores que necesitan.
Estas soluciones valen la pena por sí mismas; juntos, son transformadores. En AFT, estamos haciendo todo lo posible para escalarlos y mantenerlos. Y deberían ser una prioridad nacional, porque todos queremos que nuestros jóvenes se recuperen y prosperen.
[Foto: AFT]