Piquetes, protestas y progreso

Para la educación pública estadounidense, 2018 fue un punto de inflexión. Al comienzo del año, Rojo para Ed fue un hashtag; a fin de año, es un movimiento. La frustración y la apatía de los estadounidenses se han convertido en indignación y acción por el hecho de que Los estados 25 aún gastan menos en K-12 educación pública de lo que hicieron al comienzo de la recesión 2008. Rechazaron los intentos de la secretaria de Educación, Betsy DeVos, de desfinanciar, privatizar y desestabilizar las escuelas públicas. Este fue el año en que lo improbable se hizo posible en la educación estadounidense.

Decenas de miles de educadores se sintieron tan desmoralizados e irrespetados que salido de sus aulas para exigir recursos adecuados para sus estudiantes, salarios más altos y, en muchos casos, el fin de los recortes de impuestos masivos que diezman los fondos para la educación. Más de 80,000 personas completaron boletas de calificaciones para DeVos (calificación promedio: F) y usó la sección de "comentarios" para describir las cosas maravillosas que vería en su escuela pública si se dignase a visitarla.

Después de que Marjory Stoneman Douglas (Florida), las escuelas secundarias Great Mills (Maryland) y Santa Fe (Texas), entre otras, se unieran al sombrío rollo de comunidades marcadas por los tiroteos masivos en las escuelas, los jóvenes dijeron "no más". Estudiantes de zonas urbanas y rurales y las comunidades suburbanas organizaron la Marcha masiva por nuestras vidas esta primavera y la Cumbre de violencia armada estudiantil este otoño, donde redactaron un Declaración de derechos de los estudiantes para comunidades más seguras para combatir la violencia armada.

Un número sin precedentes de maestros se postuló para un cargo electo. Y votantes apoyados candidatos a la educación pública y aumentos en la financiación de la educación para preescolares hasta la educación superior

En muchos lugares e innumerables formas, los educadores y los estudiantes demostraron que, al unirse, podían lograr lo que sería imposible para las personas por sí mismas.

Los maestros y el personal escolar en todos los condados de 55 en West Virginia, apoyados por sus sindicatos, padres y la comunidad en general, construyeron un movimiento estatal que los ganó inversiones en educación pública y aumentos para educadores y otros empleados estatales.

Justo cuando piqueteé con nuestros miembros en Virginia Occidental, Oklahoma y Arizona durante la primera mitad del año, la semana pasada caminé por las líneas de huelga con los maestros y paraprofesionales en Chicago que emprendieron y ganaron la primera vez. huelga en una red de escuelas charter. Luchaban por, entre otras cosas, los derechos legales de sus estudiantes inmigrantes, así como también pagaban a la par de sus compañeros miembros del Sindicato de Maestros de Chicago que trabajan en escuelas públicas tradicionales y cuyo apoyo era clave.

Ayer, me uní a miles de personas en Los Ángeles que se unieron por las escuelas públicas que los estudiantes merecen y contra la escasez que enfrentan a diario. los Maestros Unidos de Los Angeles han trabajado incansablemente para convencer a los funcionarios de que reduzcan las pruebas y aumenten la enseñanza, mejoren la seguridad escolar, aumenten los salarios e impulsen la supervisión y la responsabilidad de las escuelas charter. El distrito alega pobreza, pero tiene un "fondo para días lluviosos" de casi $ 2 mil millones que podría aprovecharse para reducir el tamaño de las clases y proporcionar a todas las escuelas al menos una enfermera, consejera y bibliotecaria a tiempo completo.

Los recursos inadecuados para la educación han pasado factura, al igual que la falta de autonomía de los maestros en su trabajo y la falta de respeto que sienten. El anual Encuesta PDK de actitudes hacia la educación pública descubrió que, si bien la mayoría de los estadounidenses tienen confianza en los maestros, por primera vez la mayoría de los padres no querrían que sus hijos se conviertan en maestros, y la mayoría cita salarios bajos y falta de respeto. El 25 declara que al financiar la educación pública por debajo de los niveles previos a la recesión al comienzo de 2018 todavía se está quedando corto con los niños y el personal escolar. Y mientras que los votantes en muchos estados eligieron gobernadores de educación pública, en Florida, el gobernador electo Ron DeSantis, quien ganó por menos del 0.5 por ciento, ha amenazado con desembolsar y privatizar las escuelas públicas.

Las escuelas públicas son fundamentales para los Estados Unidos. Deben ser seguros, acogedores y alegres. Deben ayudar a los niños a desarrollar el conocimiento, las habilidades y las fortalezas sociales y emocionales que necesitan para una vida exitosa. Crean las bases para la participación cívica y el pluralismo en nuestro país.

A medida que las huelgas de docentes se hicieron inequívocamente claras, los educadores aspiran a garantizar que todos los niños tengan acceso a escuelas públicas como estas. Esto requerirá que las escuelas cuenten con fondos suficientes y que los educadores reciban salarios profesionales para poder vivir. En lugar de privatizar, desembolsar y desestabilizar, intentemos este camino para un cambio. Mi sindicato es un socio comprometido en este trabajo en comunidades de costa a costa.

Mientras miramos hacia el Año Nuevo, inspiremos en aquellos que encuentran esperanza en la oscuridad y que han hecho posible lo improbable, como los jóvenes que se enfrentan a la violencia armada y los maestros que defienden a sus estudiantes y su profesión. Hemos visto a lo largo de este año que, juntos, podemos lograr grandes cosas que serían imposibles de lograr solos. Al comprometernos con las comunidades en torno a nuestras aspiraciones compartidas, podemos asegurar una voz en el trabajo y en nuestra democracia y podemos forjar un camino hacia la vida mejor que todas las familias quieren y necesitan.