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La tubería hacia una fuerza laboral docente más sólida y diversa se hizo más fuerte desde que la AFT, en asociación con la Universidad Estatal de Montclair y las Escuelas Públicas de Newark, lanzó una nueva Academia de Educación Docente. El programa de la escuela secundaria educará y preparará a los estudiantes para que regresen a sus propias comunidades para enseñar, enriquecer y diversificar su fuerza laboral local de educadores.
Al capacitar a esta nueva generación, la academia no solo abordará la creciente escasez de maestros, sino que también comenzará a corregir un desequilibrio racial entre estudiantes y maestros: de acuerdo con el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, los estudiantes negros y marrones representan el 45 por ciento del K de la nación. -12 estudiantes, pero 83 por ciento de la fuerza laboral docente es blanca. La academia, la primera en el distrito escolar de Newark, es el tipo de programa de capacitación para maestros que le ayudará a rectificar ese desequilibrio.
"Como educador de 22 durante un año en el sistema de las Escuelas Públicas de Newark, sé lo importante que es enseñar, guiar e inspirar eficazmente en el aula", dijo el alcalde de Newark Ras Baraka, cuyo personal se unió a los miembros de la escuela de la Junta de Educación de Newark. el superintendente Roger León, la presidenta de la Universidad Estatal de Montclair, Susan Cole, el presidente del Sindicato de Maestros de Newark, John Abeigon, y el presidente de la AFT, Randi Weingarten, en el lanzamiento en febrero de 26. “Los maestros hacen más que simplemente corregir las pruebas y leer los ensayos de los estudiantes. Con cada una de sus palabras en el aula, crean futuras generaciones de científicos, empresarios, médicos, ingenieros y líderes que crearán el fuerte Newark que queremos ver ".
La academia estará ubicada en la East Side High School de Newark y se espera que abra en 2020. La Universidad Estatal de Montclair, donde la facultad y el personal pertenecen a AFT New Jersey, desarrollará el plan de estudios, y la facultad de Montclair enseñará a los estudiantes de la academia. Los graduados recibirán un certificado sustituto y créditos universitarios al finalizar el programa.
La AFT ha hecho que la diversificación de la fuerza laboral docente sea una prioridad en los últimos años, y nuestros afiliados ya apoyan otros programas para crecer. Por ejemplo, la Federación de Maestros de Pittsburgh apoya una escuela secundaria magnet de enseñanza y la Federación Unida de Maestros desarrolló un programa de aprendizaje para capacitar a maestros para escuelas de educación técnica y profesional en la ciudad de Nueva York. Estos programas, que reclutan nuevos maestros de comunidades que a menudo se ignoran, son una respuesta a la investigación que muestra que todos los estudiantes se benefician de una fuerza docente más diversa. Los niños en comunidades históricamente desatendidas se benefician académicamente si tienen maestros que se parecen a ellos: los maestros de color demuestran mayores expectativas académicas para los estudiantes de color, lo que puede resultar en un mayor crecimiento académico y social. Pueden crear una zona cómoda de familiaridad con el patrimonio y la cultura, servir como modelos a seguir y ayudar a reducir los estereotipos y los prejuicios entre todos los estudiantes.
También pueden llenar un vacío en la disponibilidad de docentes: según las predicciones de la Oficina del Censo de los EE. UU., De 2025, se proyecta que los Estados Unidos tendrán un déficit de maestros de más de 100,000, mientras que se prevé que la matrícula de estudiantes crezca en 3 millones en la próxima década. .
"Hoy, damos un paso importante en Newark con la comunidad educativa más amplia de Nueva Jersey para aumentar la fuerza laboral de los educadores y diversificar el flujo de personas que ingresan a la profesión a través de un nuevo programa de crecimiento propio", dijo Weingarten en el evento de lanzamiento. "Esta asociación es la verdadera colaboración: todas las partes a bordo reflejan el liderazgo y la diversidad de la comunidad, y todos se comprometieron a mover una visión poderosa y un plan que coloque a las escuelas en el corazón de sus comunidades".
[Virginia Myers y AFT Relaciones con los medios]