EN APOYO A LAS ESCUELAS Y CAMPUS DE SANTUARIO

POR CUANTO, decenas de miles de estudiantes indocumentados enfrentan nuevas amenazas de deportación; y

POR CUANTO, la facultad y el personal están siendo colocados en listas de vigilancia; y

POR CUANTO, las esvásticas, las sogas y los graffiti racistas están apareciendo en los campus universitarios y en los distritos escolares de todo el país; y

POR CUANTO, es primordial defender los principios de la libertad académica y específicamente denunciar y defender contra la facultad de la lista negra; y

POR CUANTO, debemos proteger agresivamente los derechos civiles de todos los miembros de nuestra comunidad del delito, incluidos los delitos de odio y la agresión sexual:

RESUELTO, que la Federación Estadounidense de Maestros alienta a los distritos escolares, colegios y universidades a negarse a dar a los funcionarios de control de aduanas acceso físico a sus instituciones para investigar y / o detener a estudiantes, profesores y trabajadores; y

RESUELTO, que la AFT alienta a los locales a abogar por que sus distritos escolares, colegios y universidades prohíban que sus oficiales de seguridad pública pregunten y / o registren el estado de inmigración o hagan cumplir las leyes de inmigración; y

RESUELTO, que la AFT alienta a los lugareños a abogar por que sus distritos escolares, colegios y universidades se nieguen a publicar voluntariamente registros académicos, registros de empleo o listas de membresías de organizaciones a cualquier agencia de aplicación de la ley dirigida a individuos únicamente en función de su estado migratorio, religión, raza o origen étnico, sexo o género, identidad sexual o afiliación política; y

RESUELTO, que la AFT alienta a los locales a apoyar y colaborar con los distritos escolares, colegios y universidades una vez que se establecen estas políticas; y

RESUELTO, que la AFT aboga por que las instituciones educativas brinden el apoyo financiero, académico y social a los estudiantes, profesores y trabajadores del campus necesarios para garantizar una verdadera oportunidad educativa y bienestar económico, reconociendo que estos apoyos son particularmente vitales para las personas que pueden ser objetivos por su estatus migratorio, religión, antecedentes raciales o étnicos, identidad sexual o de género, preferencia sexual o afiliación política.