Facultad LGBT

En las últimas cuatro décadas, la nación ha visto una explosión de activismo lésbico, gay, bisexual y transgénero (LGBT), que ahora afecta a casi todos los campus universitarios. Sin embargo, demasiadas personas aún enfrentan discriminación basada en su identidad sexual individual, identidad de género y / o expresión de género. La Constitución de los Estados Unidos y las leyes posteriores, como la Ley de Derechos Civiles de 1964, protegen a los ciudadanos de la discriminación por motivos de raza, etnia y sexo. Las personas LGBT carecen de esta protección y el vacío puede dejarlas sin ningún recurso legal para abordar la violación de sus derechos. Hacer que el gobierno federal extienda explícitamente la protección total de los derechos civiles a las personas LGBT es primordial en la lucha por la igualdad para esta población.

La falta de protección de los derechos civiles también crea problemas secundarios para poder recopilar datos que permitirían a los analistas comprender cuán generalizada es en realidad la discriminación contra las personas LGBT. No tenemos la información necesaria para hacer reclamos sobre salarios o cuestiones de representación, ya que las fuentes de datos que usamos comúnmente, como el Sistema Integrado de Datos de Educación Postsecundaria, no rastrean la orientación sexual y no tienen forma de rastrear la identidad transgénero. Nuestro propio trabajo sobre este tema se ha visto obligado a tomar un rumbo diferente al de nuestro trabajo sobre la diversidad racial y étnica y la diversidad de género en las filas de la facultad: en lugar de enfocarnos en temas de subrepresentación y discriminación económica, nos centraremos en el clima del campus la población LGBT y cómo mejorarla. Estamos en deuda con organizaciones como Campus Pride por recursos como el 2010 State of Higher Education for Lesbian, Gay, Bisexual & Transgender People, una encuesta realizada con más de 5,000 estudiantes, profesores y personal en colegios y universidades en los 50 estados, que permiten a los encuestados identificar su identidad sexual, identidad de género y expresión de género de múltiples formas.

Las percepciones del clima del campus para las personas LGBT en una institución en particular pueden tener un impacto en los estudiantes y profesores LGBT allí. Esta población enfrenta una serie de desafíos, que van desde ataques personales, tanto verbales como físicos, a acciones (intencionales o de otro tipo) que aíslan y alienan a las personas LGBT, a políticas institucionales que evitan que las personas expresen libremente su identidad sexual y / o identidad de género. Las instituciones pueden apoyar a los estudiantes LGBT de varias maneras, desde la creación de políticas institucionales claras, como políticas de no discriminación y vivienda que acomode a las personas LGBT y el apoyo a centros de recursos LGBT y organizaciones estudiantiles.

Al igual que con los estudiantes, el clima del campus hacia las personas LGBT puede tener un impacto significativo en la acogida de los profesores y el personal LGBT en el campus. El sesenta por ciento de toda la facultad y el 54 por ciento de todo el personal informaron haber observado casos de acoso LGBT en su lugar de trabajo. Al igual que con los estudiantes LGBT, tener políticas universitarias bien definidas que incluyan las preocupaciones LGBT, y comprometer recursos y servicios universitarios para servir a las personas LGBT, puede ayudar a crear un clima positivo en el campus para la facultad y el personal. El acceso equitativo a los beneficios, en particular los beneficios para los socios, es un tema particularmente importante.

Vemos el proceso de efectuar una facultad y personal diversos como un elemento esencial para lograr una mayor medida de justicia económica y social en Estados Unidos. Recomendamos que cada local de educación superior de AFT haga de la diversidad del profesorado una parte importante de la agenda sindical en el campus. Esto se puede hacer realizando un inventario para evaluar la condición de diversidad en el campus, discutiendo estas condiciones con líderes y miembros, y designando a un grupo de personas para coordinar los esfuerzos del sindicato en esta área.

Para obtener más información sobre las recomendaciones de AFT para los locales que desean abordar la diversidad de género en su campus, lea nuestro reporte.