Resolución AFT

FOMENTAR LA FACULTAD CONTINGENTE PARTICIPACIÓN EN LA GOBERNANZA COMPARTIDA

POR CUANTO, los colegios comunitarios y las universidades contratan regularmente profesores contingentes; y

POR CUANTO, se requiere que la facultad contingente posea las mismas calificaciones académicas y credenciales que sus colegas de tiempo completo; y

POR CUANTO, la facultad contingente calificada se vuelve a contratar por años; y

CONSIDERANDO que los docentes contingentes que ya trabajan en la institución están familiarizados con los estándares académicos, el plan de estudios, el personal y la cultura de la institución, ayudando así a las iniciativas de éxito estudiantil y otros objetivos institucionales; y

POR CUANTO, el concepto de gobernanza compartida es continuamente cuestionado por las administraciones; y

POR CUANTO, no hay suficientes docentes a tiempo completo para servir en comités de gobierno compartido; y

POR CUANTO, debido a la mayor carga de trabajo de la facultad debido a los mayores requisitos obligatorios y estándares de acreditación; y

POR CUANTO, dado que las decisiones tomadas en la gobernanza compartida también afectan a la facultad contingente, la facultad contingente debe considerarse, con respecto a la equidad y la inclusión, un participante igualitario en la toma de decisiones:

RESUELTO, que la Federación Estadounidense de Maestros apoyará la legislación para que la facultad contingente sea incluida y excluida sin importar su estatus de medio tiempo y compensada en el trabajo de gobernanza compartida.

(2020)

Tenga en cuenta que una resolución más nueva, o parte de una resolución, puede haber reemplazado una resolución anterior sobre el mismo tema. Como resultado, con la excepción de las resoluciones adoptadas en nuestra convención AFT más reciente, las resoluciones no necesariamente reflejan las políticas AFT actuales.