Niños en edad preescolar a presidentes

CKLA construye conocimiento paso a paso

Como se describe en el artículo principal aquí, CKLA Preschool está cuidadosamente diseñado para desarrollar conocimiento y vocabulario. A lo largo del año, los niños participan en lecturas interactivas en voz alta y disfrutan de actividades agrupadas en cinco dominios principales: "Todo sobre mí", "Familias y comunidades", "Animales", "Plantas" y "Hábitats". El año escolar comienza intencionalmente con el niño, para que todos tengan las mismas oportunidades de aprendizaje (independientemente de la cantidad de preparación académica que hayan tenido en casa), y luego los dominios se secuencian de manera que cada uno se base en lo aprendido. Este enfoque no solo facilita la comprensión, sino que también brinda amplias ocasiones para la revisión. Además, dos dominios más se intercalan durante el año escolar. Uno es "Cuentos clásicos", que contiene una docena de historias apreciadas, y el otro es "Gente importante en la historia de Estados Unidos". Aquí echamos un vistazo más de cerca a "Todo sobre mí" y mostramos cómo se expande su contenido en los dominios "Animales" y "Personas importantes en la historia de Estados Unidos".

Las partes del cuerpo son un componente esencial del conocimiento y el vocabulario que los estudiantes adquieren durante el dominio "Todo sobre mí". Adquieren este conocimiento en clase, ya que los maestros muestran imágenes durante una lectura activa en voz alta en la que los estudiantes señalan y mueven las partes de su cuerpo mientras escuchan una rima. Como se muestra en las imágenes de CKLA a continuación, el programa también ofrece materiales para una actividad relacionada que los estudiantes pueden disfrutar en casa con sus familias, reforzando lo que han aprendido en la escuela.

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En el dominio "Animales" (ver las imágenes a continuación), los niños se basan en lo que han aprendido sobre sus cuerpos para pensar en cómo son similares y diferentes de los animales. Estas imágenes se muestran mientras los maestros leen en voz alta el texto que combina conocimiento del contenido y rima:

Eres un animal. Este pájaro también lo es.
Sí, eres un animal
Pero no tienes un puntiagudo pico como hacen algunos animales.

Eres un animal. Este perro también lo es.
Sí, eres un animal
Pero no tienes un peludo cuerpo como lo hacen algunos animales.

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El dominio "Gente importante en la historia de los Estados Unidos" se enseña en asociación con los feriados nacionales (es decir, el Día de Acción de Gracias, el Día de Martin Luther King Jr., el Día de los Presidentes y el Mes de la Historia de la Mujer). El primer tema, enseñado justo antes del Día de Acción de Gracias, es los nativos americanos (algunas de las imágenes se muestran a continuación). Para proporcionar contexto, la primera lectura en voz alta comienza con información básica, gran parte de la cual es familiar para los preescolares: "Vivimos en un país llamado Estados Unidos de América. En los Estados Unidos hoy, a la gente le gusta hablar por teléfono, comprar en la tienda de comestibles, jugar en las computadoras y mirar televisión ".

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Después de agregar un contexto más familiar, el texto pasa a comenzar a enseñar sobre historia: "Hace mucho, mucho tiempo, mucho antes de que nacieran tu madre y tu padre, e incluso mucho antes de que nacieran tus abuelos, Estados Unidos parecía muy diferente. No hubo teléfonos o computadoras, no había edificios altos. No había automóviles ni tractores, y no había tiendas de comestibles. No había tanta gente viviendo aquí ". Mientras los maestros leen, les muestran a los niños cómo era gran parte de la tierra.

Solo después de proporcionar este contexto, la lectura en voz alta continúa describiendo el pasado y el presente de los nativos americanos.

Una vez que han escuchado las lecturas en voz alta sobre los nativos americanos y los peregrinos, se les pide a los estudiantes que narren y vuelvan a contar las historias ellos mismos.

En marzo, para el Mes de la Historia de la Mujer, el dominio "Gente importante" concluye con lecturas en voz alta y actividades en Sonia Sotomayor (que se muestra a continuación). Es posible que los niños no estén listos para entender a la Corte Suprema, pero pueden construir sobre lo que saben, reglas, para comenzar a desarrollar una comprensión de las leyes y los jueces: "Sonia Sotomayor es una mujer importante en los Estados Unidos. Ella sabe todo sobre leyes o reglas que las personas en los Estados Unidos deben seguir. Su trabajo es pensar en lo que significan las leyes y la mejor manera de ayudar a las personas a obedecer esas leyes ".

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Tenga en cuenta que esta lectura en voz alta también refuerza el contenido de dominios anteriores. Comienza con un recordatorio de que vivimos en los Estados Unidos. Más tarde, cuando los niños se enteran de que Sotomayor "era tan buena en su trabajo como juez que el presidente Obama le pidió que se convirtiera en juez de la Corte Suprema", también recuerdan que el presidente de los Estados Unidos es actualmente Barack Obama.


Carolyn Gosse es la desarrolladora principal de la Fundación Core Knowledge de Preescolar CKLA. Recibió su doctorado en Desarrollo y trastornos del lenguaje y la alfabetización de la Universidad de Virginia, donde trabajó en un proyecto de investigación que evaluaba la efectividad de un plan de estudios preescolar diseñado para mejorar las habilidades de lenguaje y alfabetización de los niños pequeños. Lisa Hansel es la directora de comunicaciones de Core Knowledge Foundation. Anteriormente, ella era la editora de Educador estadounidense. Algunas partes de este artículo están adaptadas con permiso de "¿Qué es lo que realmente importa más?"por Lisa Hansel, que se publicó en el blog del Instituto de Política Educativa CUNY, IdeaLab.

 

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Educador estadounidense, Verano 2014