¿Escuelas charter como incubadoras o escuelas charter Inc.?

Cuando escuchas las palabras “escuela autónoma”, ¿qué te viene a la mente? ¿Altas expectativas? ¿Alto desgaste de estudiantes? ¿Alto logro? ¿Falta de transparencia?

No hay una respuesta correcta o incorrecta, porque las escuelas autónomas, al igual que otras escuelas públicas y privadas, varían mucho. los escuela secundaria mejor clasificada en Louisiana es una escuela autónoma sindicalizada. Por otro lado, un estudio reciente de estudiantes matriculados en escuelas autónomas en línea encontró que Perdió 180 días de aprendizaje en matemáticas durante el año escolar de 180 días. (Leíste bien). 

Las escuelas charter son escuelas financiadas con fondos públicos con flexibilidad en el diseño y las operaciones del programa. El difunto presidente de la AFT Albert Shanker Fue uno de los primeros proponentes, creyendo que los maestros de escuelas públicas podían incubar ideas innovadoras, compartir éxitos y aprender de los contratiempos. Ese era nuestro objetivo en crear Preparación universitaria, una escuela charter en el sur del Bronx que la Federación Unida de Maestros cofundó con las Escuelas Públicas Green Dot cuando era presidente de UFT. Ahora en nuestro octavo año, el 98 por ciento de los estudiantes se gradúa y casi todos van a la universidad. El objetivo nunca fue socavar las muchas escuelas públicas del distrito extraordinario, o cerrar o dificultar las escuelas públicas tradicionales.

Desafortunadamente, algunos proponentes de los estatutos han cambiado la intención de las escuelas charter de incubar ideas y compartir éxitos a competir por participación de mercado y dólares de los contribuyentes. Un grupo pro-charter en Nueva York funcionó recientemente de manera deplorable anuncios sugiriendo que les importa más la equidad que el alcalde de Blasio. La realidad es que algunos operadores de escuelas charter quieren tomar fondos públicos pero se comportan como Entidades privadas que puede jugar con diferentes reglas.

Las escuelas charter tienden a inscribirse menos estudiantes con discapacidades, menos estudiantes del idioma inglés y una población de estudiantes menos pobre que las escuelas públicas cercanas. Reuters ha informado sobre las prácticas que utilizan algunos operadores de vuelos chárter para "consigue los estudiantes que quieren. " Algunos requieren referencias de carácter de un líder religioso o comunitario, exámenes de ingreso o completar formularios extensos (a menudo solo en inglés). UNA Escuela charter de Filadelfia solo aceptó solicitudes un día al año, en un club de campo suburbano.

Según los informes, algunas escuelas charter "aconsejar"O expulsar a los estudiantes justo antes del día de la prueba estatal. Exposiciones recientes revelaron que el Academia de éxito La cadena de escuelas chárter ha suspendido o expulsado a niños tan jóvenes como niños de jardín de infantes, a menudo por infracciones menores, a un ritmo siete veces mayor que los estudiantes de primaria en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York.

Un nuevo informe reveló más de $ 200 millones en fraude, despilfarro y mala gestión en los 15 estados examinados de los 43 estados que permiten las cartas. Este otoño, el Departamento de Educación de EE. UU. Otorgó $ 71 millones para que las escuelas Ohio-cuyo Las escuelas charter son conocidas por los escándalos éticos y financieros y los resultados académicos que se retrasan muy por detrás de las escuelas públicas tradicionales, lo que provocó una protesta del estado auditor. Desde entonces, los funcionarios federales han colocado restricciones en los fondos. 

Desde 1995, el Departamento de Educación ha otorgado más de 3 millones de dólares crear y expandir escuelas autónomas en todo el país, a pesar de las advertencias de su inspector general de que el departamento ha proporcionado una supervisión inadecuada de los fondos federales enviados a las escuelas autónomas. 

Estas fallas perjudican a los operadores de las escuelas autónomas que están tratando de operar con honestidad teniendo en cuenta los mejores intereses de los estudiantes. Y la expansión desenfrenada de las escuelas charter socava las escuelas públicas tradicionales. Una propuesta para “constituir un estatuto” de la mitad de las escuelas públicas de Los Ángeles no solo perturbaría el sistema de escuelas públicas, sino que lo destruiría. Las escuelas públicas del vecindario serían despojado de recursos esenciales, programas y personal, y el distrito sería arruinado. Estos esquemas, que también se desarrollan en Boston, Chicago, Filadelfia y otros lugares, no pretenden complementar las escuelas públicas sino suplantarlas. Debe haber debates sólidos sobre las propuestas que privatizar radicalmente la educación pública.

"Carta" no significa "mejor". Una bien considerada Universidad de Stanford estudio encontró que el 25 por ciento de las escuelas autónomas se desempeñan significativamente mejor que las escuelas públicas tradicionales, mientras que el 31 por ciento produce resultados académicos que son significativamente peores. 

Hillary Clinton, una partidario de las escuelas charter desde hace mucho tiempo, fue criticada recientemente cuando pidió responsabilidad para todas las escuelas públicas. Señaló que algunas escuelas autónomas “no aceptan a los niños más difíciles de enseñar o, si lo hacen, no los mantienen. Entonces, las escuelas públicas a menudo se encuentran en una situación en la que no salen bien, porque, afortunadamente, aceptan a todos, y luego no obtienen los recursos o la ayuda y el apoyo que necesitan para poder cuidar la educación de todos los niños. . " Ella está en lo correcto.

El panorama de la educación pública se enriquece al tener muchas opciones: escuelas públicas del vecindario, escuelas magnet, escuelas comunitarias, escuelas que se centran en la educación técnica y profesional y escuelas autónomas. Todos deben estar sujetos a estándares educativos, financieros y éticos, particularmente ahora, dado que la mitad de los niños en las escuelas públicas están pobre. Esta es una responsabilidad solemne tanto para los estudiantes como para el público.