Suicidio juvenil

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades informan que el suicidio es la tercera causa de muerte para los jóvenes de edades 10-24, lo que representa aproximadamente 4,600 vidas perdidas cada año. Desafortunadamente, muchas más personas en este grupo de edad intentan suicidarse: 16 por ciento de los estudiantes de secundaria informan que consideran seriamente el suicidio; 13 porcentaje de informe creando un plan; y el porcentaje de 8 informa haber intentado quitarse la vida en los últimos meses de 12. Cada año, aproximadamente los jóvenes 157,000 (edades 10-24) reciben atención médica por lesiones autoinfligidas en los departamentos de emergencias.1

No todos los jóvenes corren el mismo riesgo.

El suicidio afecta a todos los jóvenes, pero algunos grupos están en mayor riesgo que otros. Los niños tienen más probabilidades que las niñas de morir por suicidio, y los hombres representan el 81 por ciento de las muertes reportadas en el grupo de edad 10-24. Las niñas, sin embargo, tienen más probabilidades de reportar el intento de suicidio. Además, los jóvenes nativos americanos y nativos de Alaska tienen las tasas más altas de muertes relacionadas con el suicidio. En las escuelas secundarias, los jóvenes hispanos tenían más probabilidades de reportar el intento de suicidio que sus pares.1

El personal escolar está bien posicionado para identificar a los estudiantes en riesgo.

Varios factores pueden poner a una persona joven en mayor riesgo de suicidio; Incluyen:

  • Abuso de alcohol o drogas;
  • Uso de drogas antidepresivas;
  • Fácil acceso a métodos letales como armas de fuego, venenos u otros medios de suicidio.
  • Exposición al comportamiento suicida de otros;
  • Antecedentes familiares de suicidio;
  • Historia de depresión u otra enfermedad mental;
  • Historia de intentos de suicidio previos;
  • Encarcelamiento; y
  • Evento de vida estresante o pérdida.1

La presencia de bullying en la comunidad escolar también está vinculada a riesgos elevados de pensamientos e intentos suicidas, tanto para los que son víctimas. and para los que están perpetrando Existe alguna evidencia de que este vínculo es más fuerte entre los estudiantes en entornos urbanos.2

Trabajando juntos, el personal escolar puede reducir el riesgo de suicidio.

Las escuelas pueden prepararse desarrollando protocolos escritos, asignando roles y asegurando la capacitación adecuada para el personal. Los protocolos escritos deben abordar:

  • Medidas de detección en el campus y esfuerzos de prevención universal, que pueden incluir formar o fortalecer alianzas comunitarias;
  • Pasos y estrategias que las partes interesadas de la escuela pueden tomar si ocurre un suicidio juvenil; y
  • Pasos y estrategias de divulgación y respuesta a las familias.

Las escuelas deben considerar quién de la comunidad del campus es mejor capaz de:

  • Establecer y / o mantener relaciones con proveedores de servicios de salud mental, especialmente cuando los servicios de proveedores son coordinados por organizaciones asociadas;
  • Implementar el protocolo y las herramientas de respuesta al suicidio;
  • Educar y capacitar al personal sobre cómo responder a los estudiantes en riesgo de suicidio, así como evaluar, derivar y dar seguimiento a los estudiantes;
  • Educar a las familias sobre el suicidio y los problemas de salud mental relacionados, y realizar actividades de divulgación;
  • Implementar un programa de prevención dirigido a la participación de los estudiantes; y
  • Implemente un programa de detección de suicidios, con el apoyo de familias, proveedores de salud mental de la comunidad y el personal.

Encuentre programas para estudiantes, familias y personal en Prevención del suicidio: herramientas de la escuela secundaria3 de la Administración de Servicios de Abuso de Sustancias y Salud Mental.
Además, las escuelas pueden trabajar en factores específicos del campus que contribuyen al suicidio. La Federación Americana de Maestros tiene materiales para prevenir el bullying.

El personal de la escuela también tiene un papel que desempeñar después de un suicidio.

La AFT descubrió que la mayoría de los educadores no se sienten preparados para ayudar a los estudiantes en duelo.4 En respuesta, hemos trabajado con varias filiales locales y el Centro Nacional para Crisis Escolares y Duelo para desarrollar materiales y programas de capacitación. Obtenga más información en "Apoyando al estudiante afligido."

Algunos miembros de la comunidad escolar pueden experimentar trauma después de un suicidio.

El trauma individual es el resultado de un evento, una serie de eventos o un conjunto de circunstancias que un individuo experimenta como física o emocionalmente dañino o que amenaza la vida y que tiene efectos adversos duraderos en la función del individuo y mental, físico, social, emocional o espiritual. bienestar. -Concepto de trauma de SAMHSA y orientación para un enfoque informado sobre el trauma 5

La experiencia del trauma impide el desarrollo saludable porque establece un diferencial de poder que empuja a las personas a preguntarse: "¿Por qué a mí?" En el contexto de esta impotencia y preguntas, los estudiantes, las familias y / o el personal de la escuela pueden sentir humillación, vergüenza, culpa, traición. o silenciar Como resultado, experimentan efectos adversos como la incapacidad para manejar los estresores normales; relaciones deterioradas o confianza; y / o problemas con la regulación del comportamiento, expresión emocional, memoria, atención o pensamiento. Al reconocer los signos y síntomas de trauma entre los miembros de la comunidad escolar después de un suicidio, y al integrar una comprensión del trauma y su impacto en las políticas, procedimientos y prácticas, las escuelas pueden ayudar a las personas que experimentan un trauma a recuperar la resiliencia.5

Encuentre modelos de intervención informados sobre trauma en Centro Nacional de SAMHSA para Atención Informada de Trauma.


1Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (2014). Centro de Lesiones: Prevención de la violencia — Prevención del suicidio: Suicidio juvenil. Recuperado de http://www.cdc.gov/violenceprevention/pub/youth_suicide.html.