AFT lanza una edición especial de la galardonada revista American Educator centrada en la alfabetización y la enseñanza de la lectura

WASHINGTONLa Federación Estadounidense de Maestros ha publicado un número especial de su revista trimestral, Educador estadounidense, dedicado a la alfabetización familiar, que cubre estrategias basadas en evidencia para padres y maestros para ayudar a desarrollar las habilidades de lectura de los niños y abordar la disminución de puntajes de lectura de cuarto y octavo grado durante los últimos años. El diario, que es vivir en línea ahora y se distribuirá en forma impresa durante las próximas semanas, presenta artículos breves y familiares de maestros de lectura e investigadores que explican cómo las familias pueden ayudar a sus hijos a convertirse en lectores seguros y desarrollar un amor por los libros. La guía completa aborda la lectura desde todos los ángulos, desde “Cómo ayudar a los niños con problemas significativos de lectura," a "10 consejos para llevar a su hijo a la biblioteca," a "Aprender a leer y escribir en dos o más idiomas."
 
También en esta edición, el presidente de la AFT, Randi Weingarten describe cinco estrategias clave para abordar la soledad de los estudiantes y la pérdida de aprendizaje, además del enfoque de alfabetización. Ella pide priorizar el aprendizaje experiencial, expandir las escuelas comunitarias, enfocarse en la salud mental y el bienestar, y luchar por los maestros, el personal de apoyo y los recursos que los estudiantes necesitan para recuperarse y tener éxito.
 
Weingarten calificó el tema como un recurso importante para todos los que se preocupan por los niños:
 
“Ya seas un maestro de clase, un psicólogo escolar, un pediatra, un legislador estatal o un padre, abuelo, tía o tío, este Educador estadounidense le ayudará a conectar la investigación con las habilidades prácticas para ayudar a cualquier niño en su vida a aprender a leer bien. El desarrollo de buenos lectores ocurre en el hogar y en la escuela; dado lo preocupados que están los padres por los efectos de la pérdida de aprendizaje relacionada con la pandemia, los estamos ayudando a ser los primeros maestros de sus hijos, además de brindarles formas concretas de trabajar con los maestros de clase de sus hijos para fomentar el amor por la lectura de la próxima generación, y para hacerlo con confianza.
 
“La lectura es una habilidad fundamental necesaria para prácticamente todo lo que hacemos. Abre posibilidades para que todos los niños tengan éxito: aprendan y crezcan, exploren e imaginen, investiguen y verifiquen, y lleven una vida plena. Leer bien infunde confianza y ayuda a reducir las desigualdades. Las interrupciones debido a la pandemia hacen que centrarse en la alfabetización sea aún más importante, no solo para ayudar a nuestros jóvenes a ponerse al día, sino también para prepararlos para una vida de éxito”.
 
La revista es el último componente de la AFT más grande Campaña Soluciones Reales para Niños y Comunidades, un esfuerzo de un año para rechazar los ataques tóxicos contra la educación pública a favor de trabajar para fortalecer las escuelas públicas, haciendo de las soluciones reales para los niños una prioridad nacional. Cada semana, la campaña destacará estrategias nuevas y transformadoras que se pueden sostener, integrar y escalar para ayudar a los niños a prosperar. El sindicato también continúa su exitosa Iniciativa Lectura Abre el Mundo, que ha regalado más de 1.5 millones de libros a nivel nacional y va camino de distribuir 2.5 millones para julio de 2024.
 
Como explica Weingarten, el sindicato está comprometido a ayudar a los maestros con la enseñanza de la lectura y navegar las guerras culturales divisivas que dificultan que los niños accedan a los libros y que los educadores hagan su trabajo.
 
“En medio de un aumento alarmante en los esfuerzos por prohibir y censurar libros”, dice Weingarten, “queremos que los estudiantes y los maestros tengan más oportunidades de leer libros que sean a la vez espejos y ventanas, títulos que reflejen las propias identidades y experiencias de los estudiantes, les presenten las experiencias de los demás e inspirarlos con historias y personajes convincentes. También queremos mejorar la enseñanza de la lectura con recursos y cursos de lectura basados ​​en investigaciones que ayuden a los educadores a enseñar a leer de manera más efectiva”.
 
A tal fin, la cuestión también destacados el patrocinio de la AFT de Universo de lectura, un recurso en línea para impulsar la experiencia de los docentes en lo que respecta a la enseñanza de la lectura. Weingarten dice que la asociación será un salvavidas para los educadores en todos los niveles:
 
“Aprender a leer es un desafío que queremos que todos los niños enfrenten, y tanto el apoyo de la familia como la experiencia de los maestros son esenciales. Por eso, nos enorgullece patrocinar Reading Universe, que ofrece estrategias listas para usar, materiales didácticos imprimibles, tutoriales, videos de aulas reales, entrevistas con educadores expertos y mucho más. Parte de asegurar que nuestros niños aprendan a leer bien es ayudar a nuestros maestros a enseñar bien a leer”.
 
La AFT ha impreso 100,000 ejemplares adicionales de este número de Educador estadounidense y trabajará con organizaciones familiares y comunitarias, bibliotecas, profesionales médicos y de bienestar y otros para garantizar que se distribuya ampliamente. Para solicitar una copia impresa o para permisos de reimpresión, envíe un correo electrónico ae@aft.org.