Participación de los docentes de AFT en el desarrollo e implementación de los CCSS

El CCSS es un esfuerzo que ha sido apoyado por la Federación Estadounidense de Maestros, comenzando con revisiones de los Estándares de Preparación Universitaria y Profesional (el primer paso en el proceso de desarrollo del CCSS) para la publicación de los estándares finales grado por grado en junio 2010. La AFT reunió a un equipo de maestros de 30 de todo el país para trabajar colectivamente para aportar juicio y experiencia en el aula del mundo real para tener en cuenta los borradores de los estándares antes de que se publicaran para revisión pública.

Los maestros continúan involucrados en el proceso de refinación y retroalimentación sobre recursos y apoyos para la implementación de la CCSS

Los maestros de artes del lenguaje inglés (ELA) y matemáticas han participado en el desarrollo de recursos adicionales para la implementación de CCSS en las áreas de desarrollo de unidades y alineación de recursos, la grabación en video de las lecciones de CCSS y el desarrollo de cartas para padres.

Los maestros de ELA y matemáticas también revisaron y proporcionaron comentarios sobre las Guías de Evidencia de Socios de Logros Estudiantiles para ELA y Matemáticas. Estas guías están diseñadas para proporcionar ejemplos concretos de los cambios de CCSS para las artes del lenguaje y la alfabetización en inglés, así como las matemáticas en la planificación y práctica de instrucción diaria. Está diseñado como una herramienta de desarrollo para los maestros y aquellos que apoyan a los maestros.

El Fondo de Innovación AFT

El Fondo de Innovación AFT comenzó a solicitar ideas impulsadas por los maestros para implementar los Estándares Estatales Básicos Comunes en 2011. Hasta la fecha, el fondo ha otorgado subvenciones a afiliados sindicales en Albuquerque, NM; Bostón; Chicago Cleveland Condado de Jefferson, Ala .; y Quincy, Ill. Las subvenciones apoyan a las afiliadas locales y estatales de AFT a medida que desarrollan lecciones y unidades CCSS, preparan a futuros maestros para trabajar en las aulas de Common Core y aseguran que se satisfagan las necesidades de grupos particulares de estudiantes, como los estudiantes del idioma inglés. como se enseñan las normas

En 2013, el Fondo de Innovación AFT planea hacer una subvención que "conecta los puntos" de los sistemas de evaluación de maestros y Common Core, para que los sistemas de evaluación y desarrollo de maestros refuercen los cambios de instrucción necesarios para garantizar el aprendizaje de los estudiantes de CCSS.

Para obtener más información sobre estas subvenciones, consulte Fondo de Innovación AFT.