Forme un equipo efectivo

Mejorar las escuelas requiere un esfuerzo de equipo con participación activa y apoyo de todas las partes, incluyendo:

Trabajo: docentes, paraprofesionales, personal administrativo y de apoyo y líderes sindicales
Administración: los superintendentes, directores, miembros de la junta escolar y el personal de apoyo del distrito constituyen la administración.
Padres: padres, tutores y otros cuidadores
Miembros de la comunidad: Representantes de organizaciones comunitarias, organizaciones y asociaciones de servicio social y de vecindario y otros líderes comunitarios.

El Centro para el Mejoramiento Escolar alienta a todos estos grupos a trabajar juntos y comprometerse con el proceso de mejorar las escuelas.

Las características de los equipos efectivos de mejoramiento escolar incluyen:

Una misión compartida
Un clima de confianza y apertura.
Comunicación abierta y honesta
Responsabilidad compartida por todos
Diversidad y flexibilidad de los miembros valorados como un activo.
Clima de creatividad y toma de riesgos.
Capacidad para evaluar el progreso.
Miembros que son interdependientes
Toma de decisiones consensuada
Liderazgo Participativo

Ejemplos de distritos que han formado equipos efectivos que apoyan la mejora escolar.

Recursos

Eficacia colectiva
Esta presentación de PowerPoint resume la investigación sobre la eficacia colectiva del distrito. EN POPA.

Instituto de Liderazgo del Centro para el Mejoramiento Escolar

Un llamado a la acción: transformar la escuela secundaria para todos los jóvenes
La National High School Alliance describe un marco común para los líderes en todos los niveles de educación y en la comunidad para involucrar a muchos grupos diferentes en el trabajo de mejorar las escuelas secundarias. National High School Alliance (abril 2005).